Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Андрейка Петра з теми "Те, що лікар прописав"



=Назва навчальної теми=
Те, що лікар прописав.

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика, технології, українська мова

=Вік учнів, клас=
14-15 років, 9 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Цей проект з інформатики призначений для учнів 9 класу при вивченні теми «Комп’ютерні віруси та антивірусні програми».
В процесі роботи над проектом учні набувають нові знання, виробляють уміння і навички сканування й лікування папок і дисків, заражених вірусами. А також, формують вміння аналізувати, систематизувати, узагальнювати отриману інформацію, чітко висловлювати свою думку. 
Результатом проекту буде створення інформаційного центу який має власний блог  де передбачена можливість он-лайн допомоги а також статті про види комп’ютерних вірусів, публікацій про заходи щодо профілактики зараження комп’ютерними вірусами і антивірусні програми.

=План вивчення теми =
[https://docs.google.com/file/d/0B7sHS8ITeIgOYXhxaFIwd1E2UlU/edit?usp=sharing план вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0B7sHS8ITeIgOeTBoTXlqRGtUNms/edit?usp=sharing план впровадження]
=Навчальні цілі =
•	Розвивати здатність до інноваційності діяльності. 

•	Формувати розуміння взаємозв’язків між системами. 

•	Розвивати відповідальне мислення для аналізу та вирішення проблем. 

•	Сприяти оволодінню етично-правовими нормами пов’язаними з використанням інформації.

•	Навчити використовувати цифрові технології.  

•	Сформувати навички пошуку інформації та її критичного оцінювання, інтерпретації інформації різними способами. 

• Сприяти розвитку емоційності дитини, спостережливості, мислення, творчих здібностей, самостійності, активності та пізнавального інтересу.

•	Формувати навички щодо оцінювання  своїх  потреб; навчання, виділення головних завдань та ефективного використання часу для їх реалізації. 

•	Розвивати здатність навчатися для досягнення вищого професійного рівня.

=Опис оцінювання =
На початковому етапі оцінювання проводиться мозкова атака з роботою над [https://docs.google.com/file/d/0B7sHS8ITeIgObHptZTVCcm0tUE0/edit?usp=sharing асоціативним кущем] та учні працюють з [https://docs.google.com/file/d/0B7sHS8ITeIgOZWYyMEZPU0hQc0U/edit?usp=sharing таблицею ЗХД] 

•	[https://docs.google.com/file/d/0B7sHS8ITeIgOM2hlZlQwMmF2c2s/edit?usp=sharingвступне оцінювання] - тест для визначення наявності та рівня попередніх знань у вигляді текстового документа або форми. 

•	[https://docs.google.com/document/d/1LVRPkMzfyl-I88l3SVuso6vvYZHgSXUDiCXnfHPHdME/edit форму оцінювання блогу]. 

•	[https://drive.google.com/?tab=wo&pli=1#folders/0B7sHS8ITeIgOdkx4Zy1LTFdNZEk форму оцінювання презентації].

•	[https://docs.google.com/file/d/0B7sHS8ITeIgOWk1oWVhIVHJNQW8/edit?usp=sharing форма оцінювання творчості];

Вчитель веде [https://docs.google.com/file/d/0B7sHS8ITeIgOVVFsYW00S01JcEU/edit?usp=sharing електронний журнал], де занотовує бали за виконані роботи, будує діаграми рейтингу та впливу окремих видів робіт на загальну оцінку учня

=Діяльність учнів та вчителя =
Проект триває три тижні включаючи 3 уроки інформатики та самостійну роботу вдома або в кабінеті інформатики після уроків.  

Крок 1. На першому уроці з теми учні вивчають матеріал про види комп'ютерних вірусів та негативні наслідки зараження комп'ютерів вірусами та види антивірусних програм.
Вчитель пропонує учням переглянути [https://docs.google.com/file/d/0B7sHS8ITeIgOejV1WHk5b2dxVk0/edit?usp=sharing вступну презентацію] до даного проекту та [https://docs.google.com/file/d/0B7sHS8ITeIgOaERHU2RjRjU1NW8/edit?usp=sharing публікацію] про метод проектів. Учні знайомляться із методом проектів. 

Крок 2. 
Вчитель пропонує виконати [https://docs.google.com/file/d/0B7sHS8ITeIgOM2hlZlQwMmF2c2s/edit?usp=sharing вступне тестування], заповнити [https://docs.google.com/document/d/1OYh-8Z533ENXb5Pde514zIGZ4ln-6qrn2g8LVTLw8Tc/edit?usp=sharing таблицю ЗХД]. Учні заповнюють таблицю ЗХД і виконують тест.

Крок 3.
Вчитель вчить учнів правильно здійснювати пошук інформації та працювати в Інтернеті. 

Крок 4.
Учитель пропонує переглянути презентацію про авторське право. 

Крок 5. 
Учитель знайомить учнів  із загальним планом роботи і пропонує їм об’єднатися в у 3 групи (за інтересами) для проведення дослідження 

1 група аналізує ринок антивірусних програм, які є у вільному доступі

2 група аналізує ринок платних антивірусних програм

3 група аналізує ринок європейських антивірусних програм 

Учасники кожної з  груп розподіляють обов’язки. Вони проводять опитування учнів школи з метою визначення 3 кращих програм-антивірусів. 
Учні здійснюють пошук в мережі  найпопулярніших антивірусних програм зі своєї категорії, аналізують їх можливості, переваги та недоліки. Розробляють рекомендації щодо їх використання для різних типів вірусів.
Кожна група вибирає форму представлення результатів дослідження (блог, wiki-сторінка)

Крок 6.
Учні знайомляться з [https://docs.google.com/document/d/1LVRPkMzfyl-I88l3SVuso6vvYZHgSXUDiCXnfHPHdME/edit?usp=sharing критеріями оцінювання] та визначають свій рівень творчості за [https://docs.google.com/file/d/0B7sHS8ITeIgOWk1oWVhIVHJNQW8/edit?usp=sharing критеріями оцінювання творчості].

Крок 7
За допомогою [https://docs.google.com/file/d/0B7sHS8ITeIgOeHFuNmtKc3hzRDA/edit?usp=sharing контрольного списку], який дає вчитель, діти оцінюють свої блоги та wiki-сторінки за [https://docs.google.com/document/d/1LVRPkMzfyl-I88l3SVuso6vvYZHgSXUDiCXnfHPHdME/edit?usp=sharing критеріями оцінювання].
Самостійна робота та консультації вчителя
Учні беруть участь у консультаціях, задають питання, обговорюють проблеми.
Учитель оцінює блоги та wiki-сторінки та розсилає форму для опитування на електронні адреси учнів. Учні дають відповіді, які вчитель перевіряє і ставить проміжну оцінку. 

Крок 8
Учні представляють свій центр-допомоги та [http://grupprovirus.blogspot.com/ блог] на шкільній конференції демонструючи результати своєї роботи.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Петро Андрейко

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель математики та основ інформатики. Інформатика.

==Навчальний заклад==
Кам'янець-Подільський державний педагогічний університет

==Місто\село, район, область==
м.Долина Івано-Франківська обл.

==Контактні дані==
andr-p на i.ua

Petro Andreyko на gmail.com

=Відомості про тренінг=
[[Тренінг за 10 версією Intel"Навчання для майбутнього", Івано-Франківськ, 10 - 15 червня 2013]]

==Дати проведення тренінгу==
10-15 червня 2013 року

==Місце проведення тренінгу==
м. Івано-Франківськ, ОІППО

==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]