Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Івануни Івана Алгебра логіки - це дуже просто!

=Назва навчальної теми (творча назва)=
[[Файл:Comp.jpg]]
'''Алгебра логіки?...Це дуже просто!'''
==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==
Інформатика-основний. Математика, фізика-другорядні

==Навчальна тема (як записано в програмі)==
Основні поняття математичної логіки

==Вік учнів, клас==
17 років, 11 клас

==Стислий опис проекту==
Логіка. Висловлення. Логічні константи. Логічні операції.
Логічні змінні. Логічні змінні та їхні таблиці істинності.
Логічні формули.Алгебра логіки і комп'ютер.
В процесі роботи над проектом учні знайомляться з творцями математичної логіки,
засвоюють основні поняття,вивчають таблиці істинності логічних змінних, 
застосовують їх для конструювання логічних формул та знайомляться з використанням
алгебри логіки у створенні елементної бази комп'ютера.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/open?id=0By1cKU_vuGnVUHRoUTFMS0ZTTjZpajR0MnVDSXF4Zw План]

=Навчальні цілі=
Засвоєння знань про основні поняття математичної логіки:висловлення, логічні константи і логічні змінні, логічні операції та таблиці їх істинності, застосування алгебри логіки в програмуванні та в створенні елементної бази комп’ютера.
Удосконалення навичок відшукування необхідної інформації в мережі інтернет і використання її в начальній діяльності.
Формування уявлення про те, що алгебра логіки є потужним знаряддям програміста, вона дозволяє створювати з простих умов передачі управління складні умови, дозволяє робити програми більш простими і ефективними.
Осмислення фізичних принципів роботи комп’ютера, що реалізують положення математичної логіки(алгебри висловлювань).

=Опис оцінювання=
Оцінювання навчальної діяльності буде здійснюватись шляхом впровадження формуючого оцінювання. На початку вивчення теми буде визначено обсяг навчальних потреб учнів. Впродовж вивчення теми буде оцінюватись розвиток самостійності,перевірка розуміння фактичного матеріалу. Також буде проводитись моніторинг процесу. Після завершення роботи над проектом буде зроблена підсумкова оцінка роботи, що базується на доказі розуміння матеріалу та міцності отриманих умінь. Як інструменти оцінювання будуть задіяні:асоціативний кущ, опитування за схемою «ЗХД»[https://docs.google.com/open?id=0By1cKU_vuGnVT1JhTWNkdjFUWkNqaGo1Q2N6SUVFZw Схема ЗХД], неформальні опитування за змістом матеріалу теми, організаційна діаграма, [https://docs.google.com/document/d/1NUplnpRMRIQq9bybx_E8uRaxYAN0cqK_ZhappzE3G9c/edit Організаційна діаграма]тренувально-контролююча програма “Logic”, стандартний опитувальник.[https://docs.google.com/spreadsheet/dHJ2QThDNll2U3M2amdOc3lTQlg4Y0E6MQ Опитувальник]  Окремій оцінці підлягатимуть презентація,буклет, вікі-стаття. До оцінки цих компонентів будуть залучені учні.
[https://docs.google.com/open?id=0By1cKU_vuGnVQk9fU19SVkdRa3VNUTVQcnNmeXhVdw Оцінювання Вікі-статті]
[https://docs.google.com/open?id=0By1cKU_vuGnVUEFrVVhpTExTQ3lob1B5bUFZQkRFZw Оцінювання публікації]
[https://docs.google.com/open?id=0By1cKU_vuGnVemdGczVwVzZTZHVNTUhFaUpJZDUwQQ Оцінювання учнівської презентації]

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

Оголошення теми проекту та ключових і тематичних питань здійснюється в процесі перегляду мотиваційної(учительської) презентації «Алгебра логіки?... Це дуже просто!».[https://docs.google.com/presentation/d/1XNS-dVzW4CnKfQNgI2ZaSDrFaiIT4T4OkEtSf5rEMb4/edit Мотиваційна презентація] В процесі бесіди з’ясовується місце алгебри логіки у загальній структурі математичної логіки, намічається план роботи над проектом, концентрується увага на тому, що повинно стати предметом вивчення, розуміння, практичного застосування. У мережі Internet учні відшукують матеріал для створення тематичної презентації «Математична логіка»[https://docs.google.com/presentation/d/1WoXiWWUFp33aXMjSnklxExJ2nczIL9kuTfUgkjSvV30/edit Учнівська презентація], буклету «Математична логіка – це цікаво!»[https://docs.google.com/open?id=0By1cKU_vuGnVQXM5Y281dklTTGFmSTlFZFpYY2pkdw Буклет] та вікі-статті «Математична логіка і комп’ютер».[[Wiki-стаття Математична логіка і комп’ютер]] 
При роботі з підручником «Інформатика-11» учні вивчають основні поняття математичної логіки, складають та вивчають таблиці істинності простих логічних операцій.
В практичному плані конструюють логічні формули, перевіряють логічні тотожності та закони алгебри логіки. В поточне оцінювання знань та умінь буде включено ігрову програму «Logic». Оцінювання учнівського проекту буде здійснюватись шляхом формуючого оцінювання. Оцінювання основних компонентів порт фоліо буде здійснено шляхом їх колективного захисту та само оцінювання. 
Учитель крім рекомендацій що до вивчення теми,проводить поточне оцінювання навчальних досягнень учнів, консультує їх по проблемах, що виникають, направляє діяльність учнів на досягнення мети.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Іван Івануна

==Фах, навчальний предмет==
Учитель математики, інформатика

==Навчальний заклад==
Пустовійтівська загальноосвіння школа І-ІІІ ступенів ім. Петра Калнишевського
Роменської районної Ради

==Місто\село, район, область==
село Пустовійтівка, Роменський район, Сумська область

==Контактні дані==
тел. (05448)95135

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
З 27 лютого по 02 березня;
з 02 квітня по 06 квітня 2012 року

==Місце провведення тренінгу==
Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

==Тренери==
Петрова Л.Г. 
Герасименко Н.В.