Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо: Ми в тенетах Інтернета



=Назва навчальної теми=
[http://www.wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE:_%D0%9C%D0%B8_%D0%B2_%D1%82%D0%B5%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B0%D1%85_%D0%86%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B0 Ми в тенетах інтернета]

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
Основи роботи в Інтернет, інформатика, комп’ютерні системи та мережі

=Вік учнів, клас=
Роботу виконували учні 10 класу

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Проект проводиться з учнями 10 класу. Тема проекту «Ми в тенетах Інтернета». Цей проект проводиться для поглибленого вивчення теми «Загальні відомості про Інтернет». Основні види діяльності учнів: збір, аналіз інформації, створення Excel-документів, презентацій. Результатом їхньої роботи буде спільна вікі-стаття, в якій буде запис з описом проекту і списком посилань на учнівські роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми, щоб діагностувати знання та мислення учнів та їх міркування.
Для визначення що саме вони знають про мережу Інтернет, послуги та небезпеки в мережі, відбувається опитування з використанням  [https://docs.google.com/file/d/0BxApPQbfxYV-ZnU0OUh2X1otaGs/edit?usp=sharing Діаграми]  та  таблиці [https://docs.google.com/file/d/0BxApPQbfxYV-RTlOck1MVE13X2M/edit?usp=sharing З-Х-Д]. 
[https://docs.google.com/file/d/0BxApPQbfxYV-cGs3MUg4ZF9VYWs/edit?usp=sharing Форма  Контрольний список для презентації] використовується для допомоги їм у розробці та створенні мультимедійної презентації за високими вимогами і стандартами. 
[https://docs.google.com/file/d/0BxApPQbfxYV-YjZ4OXNPaDNLeGs/edit?usp=sharing Форми оцінювання презентації]  використовується для того, щоб учні могли самостійно оцінити їх до оцінки учителя. До закінчення створення презентацій призначаються спеціальні консультації з вчителем та одногрупниками, щоб надати авторам презентації зворотній зв’язок щодо покращення презентації.  
[https://docs.google.com/file/d/0BxApPQbfxYV-Y1ZiMHUxNzFIS00/edit?usp=sharing Форма оцінювання для блогу]  використовується учнями для самооцінювання  блогів та описує критерії для ведення блогу. Форма [https://docs.google.com/file/d/0BxApPQbfxYV-d2RNYTNubURtYmc/edit?usp=sharing Контрольний список для блогу] допомагає їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Періодичний перегляд та читання власних записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при необхідності, скеровувати їх навчання в потрібному напрямку.  Цю ж форму ми використовуємо для оцінювання кінцевого продукту-блогу. Учні використовують [https://docs.google.com/file/d/0BxApPQbfxYV-SWxtNjhQaWpCUDA/edit?usp=sharing Контрольний перелік запитань для вікі], щоб планувати та здійснювати моніторинг свого прогресу під час створення статей вікі. 
Використання [https://docs.google.com/file/d/0BxApPQbfxYV-TERBRnFFQTg1TVU/edit?usp=sharing Журналу досліджень], впродовж вивчення теми, можна застосувати  для щоденного контролю.
Проведення круглого столу дасть учням можливість ознайомитися з  думками та пропозиціями інших та оцінити вклад кожного учня в роботу групи.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
На початку проекту вчитель знайомить учнів, батьків та колег з методом проектів за допомогою буклету.
[[Файл:Проект2.jpg|500 px|left]][[Файл:проект11.jpg|500 px|right]]
<br clear="both" />

На уроці за допомогою  [https://docs.google.com/file/d/0BxApPQbfxYV-R2J6Qzc0YXNFazA/edit?usp=sharing презентації] учні
дізнаються про тему проекту через постановку проблемної ситуації. Після чого ключове та тематичні питання мотивують їх на розв’язання поставленої задачі. 
Після перегляду презентації учням пропонується вхідне оцінювання у формі [https://docs.google.com/file/d/0BxApPQbfxYV-RTlOck1MVE13X2M/edit?usp=sharing З-Х-Д]та [https://docs.google.com/file/d/0BxApPQbfxYV-ZnU0OUh2X1otaGs/edit?usp=sharing Діаграми].  На основі отриманих даних учням потрібно:
1.	Проаналізувати і скласти  характеристику основних послуг мережі Інтернет. [https://docs.google.com/document/d/1NuroTbkNIrzowmQKfZOXtoT0Ye5Kt5UTAXb4Pp_hb08/edit?usp=sharing документ.]
2. Провести анкетування [https://docs.google.com/forms/d/1N9OlrM1cL-xFN6JLK6YmYD471LsyGY53GaA5t73d-mM/edit?usp=sharing «Я та Інтернет»]   учнів ЦПТО з метою дослідження використання  Інтернет-ресурсів підлітками. 
3. Створити презентацію  та вікі-статтю про безпечне користування Інтернетом.
Учні об’єднуються в групи в кожній групі є історики, дослідники, статисти, журналісти:
Історики-знаходять в Інтернеті та друкованих джерелах інформацію про історію виникнення мережі Інтернет, протоколи мережі, систему адресації ПК в мережі.
Дослідники-здійснює пошук інформації про найбільш використовувані ресурси в мережі Інтернет. На основі аналізу й узагальнення будують [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhApPQbfxYV-dFRRd2U2cEJsOVU2c2w0Nlc1R0VuR3c&usp=sharing діаграми.]
Статисти-проводить анкетування на тему «Я та Інтернет». На основі аналізу анкети створюють [https://docs.google.com/presentation/d/1S7xu8_eTyAGgWDjBZ6HnQQVUljcSB2WXI6HjdI63XbM/edit?usp=sharing презентацію].
Журналісти-здійснює пошук інформації про керування безпекою в мережі та можливі способи захисту від негативного впливу. Розробляють презентацію про безпечне користування  [https://docs.google.com/presentation/d/13tvseTG9NroDmkAzk0p3bbL2thqdamfzUpiQXUjSqmA/edit?usp=sharing «Правила безпеки в мережі Інтернет»] 
Під час підготовки проекту з метою заохочення учнів  до  самостійного виконання власної роботи їх необхідно ознайомити із матеріалами про [https://docs.google.com/file/d/0BxApPQbfxYV-T3IzSlRIVm5nbzg/edit?usp=sharing авторське право].
Для того щоб навчити своїх учнів ставитись критично до всіх розміщених в Інтернеті ресурсів попередньо створюється список рекомендованих джерел, які можна використати під час підготовки проекту.
Результатом роботи над проектом буде вікі-стаття [[На просторах Інтернету!]]
Для зворотнього звязку між вчителем та учнями використовується [[http://illich355.blogspot.no/ блог].

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==


==Фах, навчальний предмет==


==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=


==Дати проведення тренінгу==


==Місце проведення тренінгу==


==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]