Перегляд вихідного коду сторінки Педрада модуль 9.2

==Група 1==

Яким чином ми можемо допомогти кожному учню стати самострямованим у навчанні, здатним приймати обгрунтовані рішення про те, як їм виконувати проектні завдання?

==Група 2==

Яким чином допомогти учням стати спеціалістами з досліджень та знаходження відповідей на складні запитання? Насамперед, треба зацікавити учнів темою, яка б була для них певним відкриттям. Продумати такі питання, які стимулювали б школярів для пошуку нового і цікавого. Подати ідеї для творчого розвитку учня.

Надати учням більше різних прикладів для копіювання,повторення.
Надати учням засоби,які допоможуть їм відслідковувати свій власний прогрес.
Навчити учнів використовувати графічні схеми.

==Група 3==

Як ми можемо заохотити та підтримати учнів під час того, як вони приймають на себе нові ролі, які дають змогу найкраще засосовувати їх індивідуальні здібності та схильністі в процесі навчання?

Додатковим оцінюванням, усною похвалою, здійснювати диференційований та індивідуальний підхід до учнів.

Запропонувати сильнішим учням більш складні завдання і можливість опрацювання їх з використанням інтернет ресурсів.

==Група 4==
Що ми можемо зробити для того, щоб допомогти учням постійно мислити під час навчання та бути допитливими?