Перегляд вихідного коду сторінки Обговорення:Навчальний проект з математики Злобіної Наталії "Математика в місті"



=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==

Цікаво сформульоване ключове запитання та поставлені ключові запитання, вдало описана диференціація навчання.--[[Користувач:Красько Ірина|Красько Ірина]] ([[Обговорення користувача:Красько Ірина|обговорення]]) 11:01, 17 лютого 2017 (EET)

==Ідеї для покращення==

Можна записати Інтернет ресурси не через гіперпосилання. --[[Користувач:Красько Ірина|Красько Ірина]] ([[Обговорення користувача:Красько Ірина|обговорення]]) 11:01, 17 лютого 2017 (EET)

=План оцінювання (графік і опис)=


==Вдалі моменти==

Вдало застосована таблиця З-Х-Д і на початку проекта, і в кінці проекту. Всі інструменти для оцінювання вдало продумані у правильній послідовності. --[[Користувач:Красько Ірина|Красько Ірина]] ([[Обговорення користувача:Красько Ірина|обговорення]]) 11:01, 17 лютого 2017 (EET)

==Ідеї для покращення==

Можливо, треба було застосувати Т-схему або тестування у ході проекту, щоб зрозуміти, як діти працюють над проектом. --[[Користувач:Красько Ірина|Красько Ірина]] ([[Обговорення користувача:Красько Ірина|обговорення]]) 11:01, 17 лютого 2017 (EET)

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==

Дитина вчиться висловлювати свої думки, описувати свої дії протягом проекту. --[[Користувач:Красько Ірина|Красько Ірина]] ([[Обговорення користувача:Красько Ірина|обговорення]]) 11:01, 17 лютого 2017 (EET)

==Ідеї для покращення==

Дитина не описала, які висновки зробила після проекту, і як їй це знадобиться у подальшому житті. --[[Користувач:Красько Ірина|Красько Ірина]] ([[Обговорення користувача:Красько Ірина|обговорення]]) 11:02, 17 лютого 2017 (EET)

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==

Форма оцінювання блогу з вагою. --[[Користувач:Красько Ірина|Красько Ірина]] ([[Обговорення користувача:Красько Ірина|обговорення]]) 11:02, 17 лютого 2017 (EET)

==Ідеї для покращення==

Інтерактивну вправу на Miksiki можна пропонувати не обов'язково всім, а за бажанням. --[[Користувач:Красько Ірина|Красько Ірина]] ([[Обговорення користувача:Красько Ірина|обговорення]]) 11:02, 17 лютого 2017 (EET)

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==

Контрольні списки, шаблон презентації учнів як супроводжуючий і допоміжний матеріал для учнів. --[[Користувач:Красько Ірина|Красько Ірина]] ([[Обговорення користувача:Красько Ірина|обговорення]]) 11:02, 17 лютого 2017 (EET)

==Ідеї для покращення==

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==

Цікава, корисна тема для дітей, гарні інструменти для допомоги дітям та для їх оцінювання. --[[Користувач:Красько Ірина|Красько Ірина]] ([[Обговорення користувача:Красько Ірина|обговорення]]) 11:03, 17 лютого 2017 (EET)

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

Дуже добре, що закони про авторське право дотримано. --[[Користувач:Красько Ірина|Красько Ірина]] ([[Обговорення користувача:Красько Ірина|обговорення]]) 11:16, 17 лютого 2017 (EET)

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]