Перегляд вихідного коду сторінки Навчальний проект на тему "Віночок - барвистий оберіг"


=Назва навчальної теми=
Віночок-барвистий оберіг

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова, літературне читання, народознавство, трудове навчання, образотворче мистецтво

=Вік учнів, клас=
2 клас 8 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Проект 2-а класу присвячений народним традиціям, видам віночків, їх призначенням у народних святах. 

Клас об’єднаний у 4 групи: «Народознавці» (добирають матеріал про види віночків, про свята, атрибутом яких був вінок), 

«Квіткарі» (досліджують назви квітів), 

«Стрічкарі» - (знаходять матеріал про значення кожної стрічки), 

«Майстри» - (малюють малюнки українських віночків)

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://docs.google.com/document/d/1hkKbKz0Hbc476Jvws2kDTNIj_gLP0X1bNjAX1soctbM/edit?usp=sharing План вивчення теми]

[https://docs.google.com/document/d/1MaefLSxedgRD3a7zviexOgkUJFFUySBs1Bzun1ThcuI/edit?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Учні заповнюють таблицю ЗХД, переглядають презентацію вчителя щодо основних питань проекту та проходять он-лайн тестування на блозі вчителя. 

Впродовж роботи над проектом за допомогою форм учні здійснюють оцінювання своєї діяльності, в щоденниках навчання записують рефлексію, надають коментарі, нагадування, підказки іншим учням, отримують консультації від вчителя. 

Наприкінці роботи над проектом оцінюють роботу групи, під час захисту проекту заповнюють форму для взаємооцінювання. Рефлексія – завершення таблиці «З-Х-Д». Проведення підсумкового тестування для оцінювання знань з теми.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Над проектом працювало 4 групи учнів: «Народознавці» - добирали інформацію про види віночків, «Квіткарі» - досліджування назв квітів у віночку та їхнє значення, «Стрічкарі» - шукали інформацію про колір і значення кожної стрічки в українському віночку, «Майстри» - малювали українські віночки і квіти. Для кращого уявлення учнів про український вінок, а також з метою вивчення значення кожної квітки і стрічки              учні використовують метод проектів у своїй діяльності. 

На початку заняття я роздам учням буклет, котрий містить інформацію про метод проектів та навички ХХІ ст. Після цього, я продемонструю їм вхідну [https://docs.google.com/presentation/d/1enFR-5HSYsDcA3XvKComCJD99BHtPhb_YkbOe06yySk/edit?usp=sharing вчительську презентацію], де кожен зможе обрати для себе проблемну тему, котру потім буде досліджувати за допомогою методу проектів. Ми проведемо [http://matvienkova73.blogspot.com/p/blog-page.html вхідне тестування] за допомогою мозкової атаки та [https://docs.google.com/document/d/1JMJJ1jqXPe97DktLMyQuNK4AxUrHS6702coVkc60E3k/edit?usp=sharing таблиці З-Х-Д]. Після того, як учні обрали тему для свого проекту я ознайомлю їх із [https://docs.google.com/presentation/d/1OKybqfnfZvQJgk26thbv6XuNB4OnIO3FR1-Eh5VSk8Q/edit?usp=sharing правилами роботи в Інтернеті] та технікою безпеки при проведенні експериментальної частини проекту. Діти отримають контрольний список складових веб-сайтів для пошуку інформації по даній темі.

Дії учнів:

1.Учні переглядають презентацію, підготовлену вчителем для зацікавлення та формування мотивації.

2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, підручниках, пресі, тощо.

3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами та вподобаннями учнів, щодо застосування отриманої інформації.

4. Учні працюють з учительською презентацією.

5. Учні [https://docs.google.com/document/d/1aOBX1ZkIvJrRNBlApuKqPnIoqFiozd1d6OwXulh2h38/edit?usp=sharing аналізують матеріал в малих групах.]

6. Учні готують необхідні [https://docs.google.com/document/d/1sa0UqgxN_mSNKv5feEIxQALE4wGhoSBsLlibC_R3TTA/edit?usp=sharing матеріали для проведення досліджень], складають схеми, таблиці, читають необхідну літературу.

7. Знайомляться з технікою проведення експерименту.

8. Учні готують [https://docs.google.com/presentation/d/1XTtAwvZ_u2mehU-XgNKT4Xugp9rO-uEb4zx8wXkODv8/edit?usp=sharing презентацію] та  малюють малюнки.

9. Учні створюють блог-щоденник та проходять [http://matvienkova73.blogspot.com/p/blog-page_15.html підсумкове тестування].

Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників, батьків та громади міста про результати виконання проекту.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Кардаш Ірина Валеріївна

==Фах, навчальний предмет==
Заступник директора

==Навчальний заклад==
Середня загальноосвітня школа № 16

==Місто\село, район, область==
м.Новомосковськ

==Контактні дані==
irina.kardash1988@gmail.com

=Відомості про тренінг=
[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Новомосковськ, СЗШ № 18, 17 - 30 жовтня 2017 року]]
==Дати проведення тренінгу==
17.10.-30.10.2017
==Місце проведення тренінгу==
CЗШ № 18

==Тренери==

'''[[Нестерова Анна Григорівна]]'''

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]