Перегляд вихідного коду сторінки Навчальний проект з теми "Інформаційна безпека в глобальній мережі Інтернет"



=Назва навчальної теми=

Інформаційна безпека в глобальній мережі Інтернет

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=

Інформатика, історія, українська мова, географія

=Вік учнів, клас=

5-6 клас, 10-12 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Навчальний проект з інформатики «Інформаційна безпека в глобальній мережі Інтернет». 5-6 клас. Тема «Цифрові мережеві технології. Комп’ютерні мережі». Проект спрямований на поглиблення знань учнів під час роботи та навчання у мережі Інтернет. Також основними напрямками проекту є формування у дітей стійкої мотивації до дотримання безпечних форм поведінки в мережі Інтернет. Озброєння учнів відомостями щодо ризиків в мережі Інтернет. Формування спільно із учнями правила безпеки під час роботи в мережі Інтернет. Формування розуміння необхідності дотримання певних правил поведінки в мережі. Учні будуть збирати та опрацьовувати дані з Інтернету та інших наукових видань, що розкривають суть змістовних питань. Будуть складати звіти та створювати презентації за результатами досліджень та знайденою інформацією. В результаті проекту учні дадуть відповіді на питання висунуті і вдосконалені впродовж розробки теми проекту.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B4Bk3puRVs-2X2ZpMEMzdUFUdnc/view?usp=sharing План вивчення теми]

[https://drive.google.com/file/d/0B4Bk3puRVs-2ZGY0ZFJpRHBlTjg/view?usp=sharing План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

На початку проектної діяльності, для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередні знання з начальної теми вчитель і учні починають роботу з мозкового штурму ідей в області «Знаю», «Хочу дізнатися» [https://drive.google.com/file/d/0B4Bk3puRVs-2ZGY0ZFJpRHBlTjg/view?usp=sharing Таблиці З-Х-Д].  Потім, коли учні починають відповідати на питання проекту, вони записують отриману інформацію в розділ «Дізнався». Учитель щоденно спостерігає за ходом роботи своїх учнів і збирає інформацію про процеси навчання [https://drive.google.com/file/d/0B4Bk3puRVs-2S0JDeHoxRlZJVGs/view?usp=sharing Контрольний список групової роботи в проекті], коли учні працюють над проектами. На основі цієї інформації вчитель може допомагати учням долати помилки і вирішувати інші навчальні проблеми. Щотижнево проводяться призначені за особливим розкладом консультації за участю окремих учнів та груп для моніторингу прогресу та відповідей на запитання учнів. Упродовж проекту учні використовують [https://drive.google.com/file/d/0B4Bk3puRVs-2Sk1jNVVSU3lfcGs/view?usp=sharing Контрольний список для блогу], [https://drive.google.com/file/d/0B4Bk3puRVs-2LXN6Tkp6QU9sTG8/view?usp=sharing Контрольний список Учнівська презентація] та Контрольний список для інформаційного бюлетеню, щоб скеровувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Регулярно здійснюється оцінювання вкладу кожного учня в групову роботу за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B4Bk3puRVs-2RHNtb1YyMHhpQ2c/view?usp=sharing Самооцінювання спільної роботи]. Остаточна оцінка за тему виставляється із урахуванням [https://drive.google.com/file/d/0B4Bk3puRVs-2RTViamZrb0JWRm8/view?usp=sharing Форма оцінювання презентації],  [https://drive.google.com/file/d/0B4Bk3puRVs-2SXRkVHk2YUhCWDg/view?usp=sharing Форма оцінювання блогу], [https://drive.google.com/file/d/0B4Bk3puRVs-2cEVoa05pc3Vuc0E/view?usp=sharing Форма оцінювання публікації]. Завершується проект колективної рефлексією і обговоренням питань: Що вдалося і не вдалося зробити в даному проекті? Які питання необхідно обговорити, чи розкрити в майбутніх роботах?

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:Kkk111.png|400px|left]] [[Файл:Kkk222.png|400px]]

Діяльність вчителя.
Готує [https://drive.google.com/file/d/0B4Bk3puRVs-2MkFYa0NTTGFXdDQ/view?usp=sharing буклет про метод проектів], створює дидактичні матеріали для учнів, матеріали для оцінювання, інструкції, учительську презентацію.
На початку проекту

• Отримує від батьків [https://drive.google.com/file/d/0B4Bk3puRVs-2QUczZW5fRGQzbVE/view?usp=sharing дозвіл на відкриття електронної скриньки] та [https://drive.google.com/file/d/0B4Bk3puRVs-2LUhfR1h2UWt5eTQ/view?usp=sharing дозвіл на публікацію роботи в Інтернеті].

• Демонструє учням [https://drive.google.com/file/d/0B4Bk3puRVs-2RHlUOWlSRUlFNWc/view?usp=sharing учительську презентацію], яка допоможе учням зрозуміти завдання проекту, рекомендує [https://drive.google.com/file/d/0B4Bk3puRVs-2SFY5aHIta2hacXc/view?usp=sharing літературу та інтернет-ресурси], які допоможуть їм в роботі над проектом.  

• Допомагає учням об'єднатися у групи та вибрати лідера, розподілити обов'язки, затверджує графік роботи над проектом в кожній групі.

• Обговорює з учнями [https://drive.google.com/file/d/0B4Bk3puRVs-2MjNWcF9IS1lMQlk/view?usp=sharing правила безпечної роботи в інтернеті] та поняття [https://drive.google.com/file/d/0B4Bk3puRVs-2MUFMUl9jc3R2dGM/view?usp=sharing Авторське право] та правомірне використання матеріалів з Інтернету.

В ході проекту

• Консультує учнів під час роботи над проектом, відстежує роботу учнів, створює ситуацію успіху для найбільш проблемних учнів.

• Заохочує учнів бути активними за допомогою спілкування та створення ситуації успіху.

• Готує учнів до публічної презентації своїх робіт.

Наприкінці проекту 

• Проводить презентацію проекту для запрошених (школярі, батьки учнів, адміністрація закладу.

• Підводить підсумки проекту, рефлексує разом з учнями.

Діяльність учнів.

До початку проекту

• Учні заповнюють таблицю «ЗХД» для первинного оцінювання навчальних потреб.

• Знайомляться з буклетом про метод проектів, з учительською презентацією.

• Об'єднуються у групи та вибирають лідера, розподіляють обов'язки, створюють графік роботи над проектом в кожній групі. 

• Знайомляться з формами оцінювання, інструкціями та дидактичними завданнями.

В ході проекту

• Знайомляться з різними джерелами інформації, навчаються її обробляти, робити висновки, перевіряти достовірність інформації.

• Підбирають цікаві факти та інформацію про глобальну мережу Інтернет і діляться результатами роботи над проектом в власному блозі. 

• Консультуються у вчителя.

• Виконують творчі завдання: 1 група – збирає та аналізує дані про основні загрози мережі Інтернет, створює презентацію досліджуваного проекту за допомогою редактору презентацій MS PowerPoint. 2 група – На основі зібраної та опрацьованої  інформації створює публікацію-пам’ятку про основні способи запобігання Інтернет-загроз. 3 група – створює на основі зібраної та опрацьованої інформації з теми пам’ятку «Кодекс поведінки в Інтернеті» засобами MS Word.4 група – провела соціологічне опитування та систематизувала результат у вигляді діаграм за допомогою MS Excel.

• Готуються до публічної презентації своїх робіт.

В кінці проекту

• Презентують свої роботи. 

• Підводять підсумки проекту. 

• Планують участь у наступному проекті.

[https://drive.google.com/file/d/0B4Bk3puRVs-2T2hPTU1qSEV2Ylk/view?usp=sharing Презентація "Інформаційна безпека в Інтернеті"]

[https://drive.google.com/file/d/0B4Bk3puRVs-2d0NOcGYyRkgxcDA/view?usp=sharing Публікація-пам’ятка]

[https://drive.google.com/file/d/0B4Bk3puRVs-2WURqdXRHM01xM1U/view?usp=sharing Пам’ятка «Кодекс поведінки в Інтернеті»]

[https://drive.google.com/file/d/0B4Bk3puRVs-2aFBtdEpZRnZFazA/view?usp=sharing Соціологічне опитування]

[https://drive.google.com/file/d/0B4Bk3puRVs-2VUxkbHVkT3pXNlk/view?usp=sharing Результати соціологічного дослідження]

[http://blog-6-class.blogspot.com/ Учнівський блог]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Коваль Антон Вікторович

==Фах, навчальний предмет==

Учитель інформатики

==Навчальний заклад==

КЗО "СЗШ №143" ДМР

==Місто\село, район, область==

м. Дніпро

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=


==Дати проведення тренінгу==

06.02.17 – 18.02.17

==Місце проведення тренінгу==

КЗО "СЗШ №143" ДМР

==Тренери==

Косенко Вікторія Данилівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]