Перегляд вихідного коду сторінки Навчальний проект з біології Суравцової Олени "Чи можна розбудити рослину?"

 

=Назва навчальної теми=
тема «Рослини», «Пагін: будова, основні функції ».

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
Біологія, інформатика, трудове навчання
=Вік учнів, клас=
11-12 років, 6 клас
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Цей проект допоможе учням 6 класу розширити їх знання з предмету біологія, з теми « Рослини». Учні аналізують будову пагона та бруньки, досліджують зміни, які відбуваються із гілочками та бруньками, класифікують види стебел.
=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/open?id=0ByXCO-Z3AziXdE1Bb2tCbzhONTg План вивчення теми]

[https://drive.google.com/open?id=0ByXCO-Z3AziXTlZ6VHIxR2dYVGM План провадження проекту]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

[https://drive.google.com/open?id=0ByXCO-Z3AziXVERTTmtQQWtHQm8 Організаційна діаграма]

[https://drive.google.com/open?id=0ByXCO-Z3AziXRzFVaXUzR3NUN2s Т-схема]

[https://drive.google.com/open?id=0ByXCO-Z3AziXYk5IZWF0a3hwVE0 Таблиця З-Х-Д]

[http://miksike.net.ua/en/gtests2.html?test=7532&start=1 Інтерактивні вправи]

[https://drive.google.com/open?id=1p4qsDnlXBBMmcwV4mZN3se5R6u1c0aldLVEtE85Sao4 Контрольний список оцінювання презентації]

=Діяльність учнів =

# 1)участь у опитуванні «Чи можна розбудити рослину?»
# 2) ознайомлення з вчительською презентацією
# 3)ознайомлення з алгоритмом виконання досліду
# 4)ознайомлення з різними джерелами інформації
# 5) створення Щоденника спостережень
# 6) виконання досліду згідно вчительського алгоритму
# 7)створення презентації
# 8)заповнення схеми З-Х-Д
# 9)спільне обговорення з подальшим оцінюванням

[http://pzoh2.blogspot.com/ Блог проекту]

[https://drive.google.com/open?id=0ByXCO-Z3AziXdERNUHN3V2tWUkk Презентація проекту]

=Діяльність вчителя=

[[Файл:Cуравцова.JPG|міні|ліворуч|буклет]]

# 1)Створення буклету «Чи можна розбудити рослину?»
# 2)Створення презентації для учнів, яка включає в себе назву проекту, завдання і цілі.
# 3)Створення  інструментів  формуючого оцінювання (З-Х-Д таблиця, організаційна діаграма, форма оцінювання з вагою)
# 4) Створення алгоритму виконання дослідження, Щоденника спостережень
# 5)Спостереження і направлення діяльності учнів, ознайомлення учнів з різними джерелами інформації
# 6)Застосування на етапі «Пильне око» інструментів формуючого оцінювання(організаційної діаграми), на етапі «Еврика» -  З-Х-Д таблиці.
# 7)Координація діяльності  учнів щодо самостійного способу  подання отриманого результату
# 8)Допомога у створенні блогу даного проекту, презентацій, відео кліпів
# 9)Спільне обговорення проектів з подальшим оцінюванням,  використання  форми оцінювання вікі сайтів  з вагою

[https://drive.google.com/open?id=0ByXCO-Z3AziXZ3A3QlpoU0ZFQXM Буклет навчальної теми]

[https://drive.google.com/open?id=0ByXCO-Z3AziXRVFxSkx6bjR1SVk Презентація вчителя]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
 Олена Суравцова

==Фах, навчальний предмет==
 вчитель інформатики, інформатика

==Навчальний заклад==
КЗ Підгородненська ЗОШ №2 І-ІІІ ст.
==Місто\село, район, область==
м. Підгородне Дніпровський район Дніпропетровська область
==Контактні дані==
suravtsova328 на gmail.com

=Відомості про тренінг=
Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього"

==Дати проведення тренінгу==
06.02-17.02.2017

==Місце проведення тренінгу==
Дніпропетровський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

==Тренери==
*[[Користувач:Lharlash|'''Харлаш Людмила Михайлівна''']]

*[[Користувач:Olgaap9|'''Запорожець Ольга Миколаївна''']]

*[[Користувач:Ірина Коляда|'''Коляда Ірина Григорівна''']]

[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]