Перегляд вихідного коду сторінки Вики-страница участника по проекту "Наше восприятие мира"

                                                                                        
==Назва проекту==
Наше восприятие мира

==Автори проекту==

Группа№2

==Тема дослідження==

Дефекты восприятия

== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)==

Что происходит при нарушении работы определенных органов чувств?

== Гипотеза исследования ==

Мы считаем, что при нарушении работы анализаторов, целостность восприятия теряется.

==Цели исследования==

Доказать важность процесса восприятия в жизни человека, исходя из свойств и качеств этого процесса и трудностей восприятия мира из-за нарушения работы анализаторов.

==Результаты исследования==


[[Файл:Cвойства.png|left|thumb|350px|свойства восприятия]]         Проработав литературу и ресурсы сети Интернет, мы выделили основные свойства восприятия.  
Для проверки нашей гипотезы и достижения поставленной цели, мы провели такие '''исследования:'''



== 1. Исследование  дефектов зрительного анализатора==
Наша группа, в составе 10 человек поиграла в игру'''«Вижу- не вижу»'''.В ходе её проведения,мы завязывали поочередно друг-другу глаза, и  пытался  пройти по комнате.                                                           

'''В ходе игры у нас возникли такие трудности:'''

-трудно  проходить по комнате. 

-мы шли медленней, 

-цеплялись за    предметы и старались  ощупать то, что  находится возле нас.

'''Особенности изменений в работе других анализаторов:'''

-у нас более заострился слух 

-большую роль, мы отводили  тактильному восприятию пространства.                                                                                      

На основе полученных результатов, мы осознали важность процесса зрительного восприятия, и ознакомились с трудностями восприятия у людей с нарушениями зрительного восприятия. Для того чтоб сохранить свое зрение, нами были '''выделены следующие рекомендации'''
[[Файл:Рисунок31.png|thumb|рекомендации относительно сохранения зрения и слуха| 500px]]

== 2.Исследование дефектов слухового анализатора ==
Для этого, мы провели игру '''«Слышу – не слышу»'''

Наша группа, поочередно выбирала одного участника который закрывал уши, другие участники рассаживались по кругу. После участник с закрытыми ушами подсаживался напротив каждого ученика сидевшего по кругу и пытался понять, что  ему говорит собеседник.

'''Трудности возникшие в ходе игры'''

-трудности в понимании собеседника. 

- недостаточное количество информации.

'''Особенности изменений в работе других анализаторов'''

-Усилилась работа зрительного анализатора, так- как информацию мы получали  отслеживая эмоции собеседника.

Для того чтоб сохранить свой слух, нами были выделены следующие '''рекомендации''':

== 3.Исследование дефектов обонятельного анализатора ==
 
Мы провели игру, « Носики - курносики».
В ходе игры,каждый из нас зажимал  нос, чтобы не чувствовать запах, пред нами на столе стояли 3 колбочки.Каждый из нас пытался по внешнему виду определить, что там за вещество.
По внешнему виду никто не смог определить, что за вещество в колбах.
Только понюхав, мы определили, что в первой находится – вода, во -второй, уксус; и в третей- вода с ароматизатором.

'''Особенности изменений в работе других анализаторов'''

- усилилась работа зрительного анализатора. 

На основе полученных результатов, мы осознали важность процесса обонятельного восприятия, и ознакомились с трудностями восприятия у людей с нарушениями этого типа восприятия. Для того чтоб сохранить свое обоняние, нами были выделены следующие рекомендации


'''Способы сохранения обоняния'''
1.Надо беречь себя от простуды                                             [[Файл:Рисунок22.png |thumb|200px]]

2. Большой вред наносит обонянию курение. Курящие люди намного хуже различают запахи, чем некурящие.    

3.Не нюхать опасные химические или неизвестные вещества, они могут обжечь слизистую оболочку носа.

==Вывод==
Проанализировав результаты проведенных исследований, мы можем сделать вывод об особенностях восприятия мира человека, с дефектами анализаторов.
Мы выяснили, что при нарушении работы одного из анализаторов, организм пытается компенсировать нехватку информации, и усиливает работу другого анализатора.Из этого следует, что наш организм всячески способствует сохранению целостного восприятия мира.
Также в ходе проекта, мы выделили, основные методы, чтобы сохранить свое зрительное и слуховое восприятие.

'''В мире так много прекрасного, так давайте не будем лишать себя возможности целостного восприятия мира!'''

==Полезные ресурсы==

[[http://www.i-u.ru/biblio/archive/nemov_obchie/04.aspx?search=%e2%ee%f1%ef%f0%e8%ff%f2%e8%e5#st | информация по теме восприятие]]

[[http://testme.org.ua/article/item/198| нарушение восприятия]]

[[http://www.deafworld.ru/index.php/article/archive/262/ | дефекты слуха]]

[[http://www.zemskiy-wrach.org.ua/Harrison/1_11.html | нарушение зрения]]

[[http://neurology.mif-ua.com/archive/issue-2913/article-2937/ |нарушение обоняния]]

== Другие документы ==



[[Категорія:Шаблони]]