Перегляд вихідного коду сторінки Ватаманюк Тетяна Олегівна


== Про мене ==

учитель німецької та англійської мови <br>
Криворізької спеціалізованої школи № 107 з поглибленим вивченням англійської мови

== Мої блоги ==

* [http://bmwdashko.blogspot.com/ Ватаманюк Тетяна Олегівна]

==мій сайт==

* [http://sites.google.com/site/vcitelanimeckoiemovi/ Ватаманюк Тетяна Олегівна]

== Моя стаття ==

''1. Игры на развитие звукового и буквенного анализа слов, двигательных функций руки, пространственной ориентации
Игра 1
Цель игры: развитие звукового анализа слов, буквенного гнозиса, внимания.
Ход игры: учитель произносит (пишет) по-немецки короткое слово, затем делается короткая пауза. Ученики должны в это время сосчитать, сколько в слове звуков (букв) и по хлопку сообщить ответ.
Игра 2
Цель игры: развитие навыков звукового анализа и синтеза слов, буквенного гнозиса, пространственной ориентировки.
Ход игры: учитель предъявляет ряд букв и просит учеников разложить их в алфавитном порядке, тогда получится знакомое (новое) слово. Затем можно предложить ученикам написать его в тетради, сосчитать, сколько в слове букв и сколько звуков.
Например: o, t, r, d – dort (4 буквы, 4 звука).
Игра 3
Цель игры: развитие буквенного анализа слова, пространственной ориентировки, внимания.
Ход игры: учитель предъявляет набор букв и картинку с изображением какого-нибудь предмета. Ученики должны выбрать те буквы, которые необходимы для составления слова, обозначающего предмет на картинке, и записать его. Какая это часть речи? Например: i H d u s a m – Haus (существительное).
Игра 4
Цель игры: развитие звукового анализа слова, развитие внимания.
Ход игры: учитель предъявляет картинку с изображением множества предметов. Ученики должны рассмотреть рисунок и подсчитать, сколько названий предметов начинается на какой-либо определенный звук. На какие звуки начинаются названия оставшихся предметов?
Игра 5
Цель игры: дифференциация фонем/графем.
Ход игры: ученики должны найти в нижнем ряду звук, соответствующий букве в верхнем ряду и соединить их линией.
Игра 6
Цель игры: развитие буквенного гнозиса.
Ход игры: учитель просит учеников правильно соединить прямыми линиями заглавные и соответствующим им маленькие буквы.''

==Мої захоплення==