Перегляд вихідного коду сторінки Багатство Землі



=Назва навчальної теми=
Види корисних копалин. Використання корисних копалин у господарській діяльності людини.

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
Я і Україна.
Образотворче мистецтво
=Вік учнів, клас=
3 клас 8-9 років
=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
Учні 3 класу розроблять проект природничих наук «Багатство Землі» під час виконання якого дослідять  
види корисних копалин. Дізнаються про використання корисних копалин.  Уважно стежитимуть 
за презентованою інформацією, усвідомлюватимуть мету поставленого завдання, ефективно 
співпрацюватимуть під час групової роботи.
=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#folders/0BwqGr9-qPe07NFFNbGV1QlFzR0U План вивчення теми]
=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
На першому етапі виконання проекту оцінюються попередні знання учнів. Дошка запитань допомагає чітко визначити питання які цікавлять учнів і відредагувати навчальні цілі згідно з зацікавленістю учнів. 
Впродовж проекту оцінюється інформаційний листок. Оцінюватимуться усні відповіді кожної групи. 
Наприкінці проекту учитель заповнює лист контролю спільної роботи. під час підсумкової уроку учні обговорюють Ключове питання Що є найважливішим багатством землі
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#folders/0BwqGr9-qPe07TG1COU9tV0pwYmM Презентація вчителя]

[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#folders/0BwqGr9-qPe07OGxucGtsajZFUVU Презентація учня]

На початку проекту Учні: - дізнаються тему, цілі, завдання  проекту,обговорюють їх. Учні заповнюють дошку запитань. Згідно результатів учні класу обьєднюються у 2 групи, кожна з яких буде розробляти свій проект. Учні першої групи працюють над питанням Чи можеш ти торкнутися земних багатств?; учні другої групи  - над питанням Де ти можеш використати багатства землі?
Учитель: - оцінює початкові знання учнів. Вчитель також пояснює як саме вони будуть працювати над проектом. Ставить перед ними Ключові, Тематичні та Змістовні запитання. Керує розподілом учнів на групи. 

Впродовж роботи над проектом 
Учні: - розробляють проекти «Де ти можеш використати багатства землі? Чи можеш ти торкнутися земних багатств?»;
- оцінюють роботу в команді, 
- консультуються з учителем, обговорюють проміжні результати; 
- оформляють проект , готуються до захисту. 
-Малюють каталог корисних копалин Донецької області
Учитель знайомить дітей із правилами роботи в бібліотеці та складання каталогу корисних копалин.оцінює проміжні результати учнів.
Наприкінці роботи над проектом 
Учні: - надають звіт про виконану роботу; 
- проводять захист проекту; 
- демонструють свої роботи; 
- обговорюються висновки. 
Учитель. Оцінює проектні роботи. Нагороджує учасників

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Клещевнікова Тетяна Петрівна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради Донецької області 
==Місто\село, район, область==
Димитров
==Контактні дані==
gynabes@gmail.com
=Відомості про тренінг=


==Дати проведення тренінгу==
11.03.2013 – 23.03.2013

==Місце проведення тренінгу==
Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №8 Димитровської міської ради Донецької області

==Тренери==
Ковальчук Антоніна Петрівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]