Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Могиліної Любові Олексіївни з теми"Квадратні корені"

=Назва навчальної теми "Квадратні корені"=
==Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети==
алгебра

геометрія

==Навчальна тема (як записано в програмі)==
Квадратні корені. Дійсні числа.

==Вік учнів, клас==
8 клас, 13-14 років

==Стислий опис проекту==
Проект розглядає  введення означення квадратного кореня, арифметичного квадратного кореня, властивостей коренів, виконання дій над коренями, перетворення виразів, що містять квадратні корені, ознайомитися з ірраціональними числами, спряженими виразами, формулою складних радикалів.

==Повний План вивчення теми==
1.Таємниці квадратного кореня.

2.Чи використовували корені в давнину?

3.Ірраціональні числа.Дійсні числа.

4.Перетворення виразів, що містять квадратні корені.

5.Формули складних радикалів

=Навчальні цілі=
вивчити означення арифметичного квадратного кореня, квадратного кореня, властивостей квадратного кореня,
вміти використовувати властивості квадратного кореня для розвязування вправ на перетворення виразів, що містять квадратні корені,ознайомити учнів з формулами складних радикалів, ірраціональними числами, дійсними числами.

=Опис оцінювання=
Методи оцінювання, використовувані учнями та вчителем спрямовані на виявлення інтересів і досвіду самих учнів (рубрики), постановки навчальних цілей (візуальне ранжування), спостереження за успехами (лист для оценіваніяч вікі статті, анализ роботи у блозі), контролю розвитків розумових умінь високого рівня ( рубрики з оцінювання математичних знань), рефлексії навчання протягом усього навчального циклу (лист оцінювання "Мої успіхи"). Головними критеріями оцінювання узагальнюючого є: вміння представити отримані в ході досліджень нові знання; аргументувати раціональність способів їх отримання і висновки; розповісти про організацію взаємодії учнів у групі, показати рівень успішності кожного учня. За підсумками роботи кожної групи вчителями ведуться бланки контролю, де відзначаються своєчасність виконання роботи, правильність її виконання , логічність викладу і подачі інформації, джерела інформації, творчий підхід, вміння робити висновки, відповідність цілей результатами роботи. Це дозволяє своєчасно скоригувати роботу груп в потрібному напрямку і забезпечити зворотний зв'язок. Для виконання робіт учнями розроблені дидактичні матеріали. Після завершення роботи над проектом проводиться конференція, де заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. Під час виступів оцінюється ораторське мистецтво, вміння аргументовано виступати перед аудиторією, вміння представляти результати візуальними способами, брати участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід і т.д. У ході виступів групи демонструють результати своєї діяльності - презентації, вікі-статті, публікації, реферати. 


Контрольний список для оцінки веб сайтів. Середні
класи

Інструкції: Дайте відповідь на запитання для того, щоб
визначити, чи придатний цей веб сайт для вашого дослідження.
9-12— Ймовірно, це хороший ресурс

5-8— Ймовірно, це хороший ресурс, проте, потрібно уважно
переглядати та перевіряти інформацію

0-4— Ймовірно, це не дуже хороший ресурс
     
Назва Веб сайту
     
URL

Так Частково Ні

2 1 0 1. Чи містить домашня сторінка чітке пояснення, про що цей
сайт та що він вміщує?

2 1 0 2. Чи забезпечує сайт інформацію про автора/розробника
сайту, щоб ви могли судити про достовірність інформації?

2 1 0 3. Чи є очевидною мета сайту (продаж певних продуктів або
відстоювання конкретної точки зору), щоб відвідувач сайту
мав це на увазі, оцінюючи надійність змісту?

2 1 0 4. Чи містить сайт унікальну та цікаву інформацію з даної
тематики, яку не можна знайти на інших сайтах?

2 1 0 5. Чи належним чином цитуються джерела інформації?

2 1 0 6. Чи вказується дата останнього оновлення сайту? Чи є новим
зміст сайту?

Корисність для дослідження
Чи будете ви використовувати інформацію з цього Веб сайту у своєму дослідженні?
1.
Якщо так, то яким чином ви будете її використовувати?      

2. Як ви охарактеризуєте цей сайт у своїх інформаційних джерелах?

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
На початку роботи над проектом [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGx2N25lNlFBelZNbE50MUREZGZuQmc6MQ#gid=0 Опитувальник]
Приклад проектної діяльності учнів[[ вікі-стаття "Таємниці квадратного кореня"]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Могиліна Любов Олексіївна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель математики

==Навчальний заклад==
Духанівський НВК "загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів - дошкільний навчальний заклад"

==Місто\село, район, область==
село Духанівка
Конотопського району
Сумської області

==Контактні дані==
Телефон навчального закладу: (05447)95-5-48
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
27 березня 2012 року - 11 травня 2012 року

==Місце провведення тренінгу==
Сумський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти

==Тренери==
Синько Людмила Степанівна

Ніколаєнко Михайло Сергійович