Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Зубрицької Ганни Василівни з теми "Сульфатна кислота і сульфати. Найважливіші природні сульфати."

=Назва навчальної теми=
Сульфатна кислота і сульфати. Найважливіші природні сульфати.

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=

Хімія, біологія

=Вік дітей=
10 клас, 15 - 16 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Під час роботи над проектом учні відновлять знання про склад, фізичні властивості і відношення до води сульфатної кислоти; ознайомляться з сульфатами та їхніми властивостями, практичним застосуванням; розкриють значення для хімічної промисловості і народного господарства; розвинуть вміння встановлювати причинно-наслідковий зв’язок між властивостями сульфатної кислоти та її застосуванням; удосконалять вміння складати рівняння реакцій з металами, оксидами, основами і солями в молекулярній, повній і скорочені й йонних формах. 
Буде висвітлено проблему охорони праці і довкілля від забруднення. Учні створять мультимедійну презентацію для показу на уроках хімії. В результаті проекту учні дадуть відповіді на запитання, висунуті впродовж всієї роботи.

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kINVVXTnNiSTRCaTA/view?usp=sharing План вивчення теми ]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4NUxuaXdESjZuSmc/edit?usp=sharing  План впровадження теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Використовується запитання впродовж вивчення теми для з`ясування розуміння учнями Основних запитань за допомогою [https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIQ0V0a1hLb1lIejA/view?usp=sharing  таблиці ЗХД], а також інших важливих питань з теми.На початку проекту ,для виявлення потреби учнів ,заповнюється дошка запитань з теми,на якій учні пишуть питання,що виникаютьз даної теми. Оцінити вміння дітей оцінювати вебресурси.Під час демонстрації [https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIUE5lSkFwdWp5d1U/view?usp=sharing учительської презентації],учні ведуть свої блоги впродовж вивчення теми,вони мають використовувати [https://docs.google.com/document/d/1OwrRnjp922dQKGmE2exJzv9Y--OIa1tfI8KS0IqHm7E/edit  форму оцінювання] блогу,яка спрямовує їх у навчанні.Періодичний перегляд та читання їх записів та коментарів дозволяє оцінити розуміння учнів і, при неохідності,скеровувати їх навчання  в потрібному руслі.Запросити учнів використовувати план діяльності для того, щоб допомогти їм на етапах проведення мозкової атаки ,планування, впровадження своїх планів. Використання Форми оцінювання з балами також і для підсумкового оцінювання ,організовано взаємооцінювання  у групі враховуючи те ,який саме вклад зробив кожен учень в роботу групи і наскільки його вклад був цінним.Оцінено учнів і під час підсумкового  обговорення  Ключового питання. Впродовж роботи доцільно використовувати  [https://docs.google.com/forms/d/1zvnP-qH3sYMffiyHBuADL1EhCydehj24MVj2o4AOOpg/viewform  Онлайн -опитувальник знань учнів] .Під час підсумкового оцінювання учні обговорюють свій блог.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

[[Файл:метод проектів222.jpg   |600 px]]

Учні представлять свої результати своїх досліджень у вигляді [http://nellsa62.blogspot.com// блогу].  Інструктаж щодо опанування навичками використання цих інструментів повинен щоденно бути включений у процес занять. 
Роздайте  учням Форму оцінювання проектів і проведіть її обговорення.  Ця Форма містить огляд очікувань від створеного ними учнівського проекту. Попросіть учнів  використовувати Форму, щоб допомогти їм оцінити свій прогрес і те, як  просувається їх навчання.
Учні мають об’єднатися в малі групи ( від 3 до 5  в кожній) і обрати собі одну з тем для дослідження. 

Тиждень 1.
1.Учні переглядають [https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIVE40TnZOY3haUjQ/view?usp=sharing презентацію, підготовлену вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.
2. Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі,пресі,тощо.
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації.

2-й тиждень
1. Учні працюють з учительською презентацією.
2. Працюючи в малих групах, учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3. Учні проектують зміст презентації, сканують необхідні фото; займаються її дизайном та оформленням.

3-й тиждень
1. Учні закінчують створення мультимедійних презентацій та блогів.  Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
2. Демонстрація презентацій, створених з різними групами супроводжується оцінюванням, що має привести до об’єднання малих груп у єдину з метою створення веб-сайту, де відслідковується процес роботи над проектом.

[https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIUE5lSkFwdWp5d1U/view?usp=sharing  учительська презентація]

[https://drive.google.com/file/d/0B-M6NgHbW2kIU0ZUNGtIVTZXcnc/view?usp=sharing учнівська презентація]

[https://docs.google.com/file/d/0B2qmvod2xaM4UFRkNlIxNWNlWnc/edit?usp=sharing Список запитань до рефлексії]

[https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8MzVvSHZJYURlSmc/edit?usp=sharing  Презентація "Авторське право"]

[https://docs.google.com/file/d/0B6Q5rBtsbFU8eVVkMVl5d1dxTkE/edit?usp=sharing Авторське право]

[https://docs.google.com/document/d/1rho0MEuzjUDdZX-A5eaitMTuM1t90uqWOqG9aJDUhjA/edit критерії оцінювання публікації]

[https://docs.google.com/document/d/15notOi3F71sK0BcDkhkAgI9B8cRoQ69osvnF8uK0PXs/edit?usp=sharing Протокол самооцінки учня]

[https://docs.google.com/document/d/1mlpeAXnHhA-IP6KDkk_A5NII4z181mQ6ux69NT5b_Tk/edit?usp=sharing  Оцінка веб сторінки]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Зубрицька Ганна Василівна

==Фах, навчальний предмет==

Вчитель хімії, біології

==Навчальний заклад==

Токівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

с. Токівське, Апостолівський район,Дніпропетровська область

==Контактні дані==
Nellsa6@gmail.com

=Відомості про тренінг=


==Дати проведення тренінгу==
16.03.2015-28.03.2015

==Місце проведення тренінгу==
Апостолівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №4


[[Файл:Shkola_4.gif]]

==Тренер==
[[Яцків Наталя Ярославівна]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]