Перегляд вихідного коду сторінки Педрада. Модуль 9.СЗШ № 141-54

'''1 група'''

Яким чином ми можемо допомогти кожному учню стати самоспрямованим у навчанні, здатним приймати обґрунтовані рішення про те, як їм виконувати проектні завдання?

Перш за все зацікавити учня у виборі теми, допомогти йому з матеріалами до теми. --[[Користувач:Syhova2303|Syhova2303]] 15:01, 17 лютого 2015 (EET)


'''2 група'''

Яким чином допомогти учням стати спеціалістами з досліджень та знаходження відповідей на складні запитання? 


'''3 група'''

Як ми можемо заохотити та підтримати учнів під час того, як вони приймають на себе нові ролі, які дають їм змогу найкраще застосувати їх індивідуальні здібності та схильності в процесі навчання?

Головним заохоченням є демонстрація результатів попередніх проектів, оцінювання на кожному етапі та інтерес до теми проекту.--[[Користувач:Saenko Ekaterina|Saenko Ekaterina]] 17:28, 18 лютого 2015 (EET)


Учитель має показати приклад гарної роботи, морально підтримувати учасників проекту та звертати увагу на вдалі моменти, жодним разом не сварити, а лише виправляти помилки.--[[Користувач:Zelens`ka Nataliya|Zelens`ka Nataliya]] 17:29, 18 лютого 2015 (EET)