Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо з теми Легені нашої планети



=Назва навчальної теми=

[http://www.wiki.iteach.com.ua/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%84%D0%BE%D0%BB%D1%96%D0%BE_%D0%B7_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9B%D0%B5%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%96_%D0%BD%D0%B0%D1%88%D0%BE%D1%97_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%82%D0%B8 «Легені нашої планети»]

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Під час роботи у проекті учні 5 класу вивчаючи навчальну тему «Людина на планеті Земля» усвідомлять значення курсу «Природознавства» як такого, що пояснює закономірності функціонування об’єктів і явищ оточуючого світу. Учні навчаться аналізувати теперішній проблемний стан, навчаться розуміти природне проблемне майбутнє. Учні навчаться грамотно працювати з інформацією, шукати в Інтернеті актуальні факти, аналізувати їх, шукати шляхи вирішення проблемних ситуацій, співпрацювати в команді, брати на себе відповідальність за результати спільної діяльності, формувати образ бажаного результату проектної діяльності. Інтелектуальним результатом проекту є усвідомлене розуміння учнями необхідності вивчення курсу «Природознавство», яка дає дієвий інструментарій для пізнання й дослідження оточуючого світу, розуміння механізмів його розвитку, а також формування загального культурного рівня учнів. Матеріальним продуктом  даного проекту є  придбання саджанців дерев та висадка молодих дерев з метою збереження лісового багатства та розмаїття свого краю.

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
З метою здійснення ефективного оцінювання роботи учнів у проекті розробили [https://www.drive.google.com/file/d/0B0nyBMskPcqobzJ0NjNQR0hSVHM/view?usp=sharing форму  оцінювання блогу]  за наступними категоріями: Мета, Зміст, Джерела, Читачі, Відповідальність, Мова, Оновлення, Додаткове оформлення, Творчий підхід. Робота з цією формою дозволить дозволить учням здійснювати ефективне самооцінювання дослідницької діяльності, ступінь налагодженості внутрішніх і зовнішніх комунікаційних зв’язків проекту, рівень сформованості навичок ХХІ століття, зокрема здатності до критичного аналізу зібраних фактів щодо проблеми дослідження, синтезу робочих гіпотез, доцільного вибору методів і засобів їх перевірки, досягнення запланованих навчальних результатів тощо.  [https://www.drive.google.com/file/d/0B0nyBMskPcqoNGhZUUtiS0wxeUk/view?usp=sharing Таблиця ЗХД]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
Перед початком проекту вчитель пропонує учням і батькам  переглянути [https://www.drive.google.com/file/d/0B0nyBMskPcqoMmpwRGpMVVMzVGs/view?usp=sharing мотиваційну презентацію] про майбутній проект  і запрошує їх до співпраці. Перед початком проекту учні проходять опитування за допомогою опитувальника, заповнюють графічну схему      [https://www.drive.google.com/file/d/0B0nyBMskPcqoaVB3Mk5ram9ubFE/view?usp=sharing «асоціативний кущ»] аби обрати для себе найбільш цікаві напрямки майбутнього дослідження і на цій основі об’єднатися у дослідницькі групи. Фактично робота здійснюється в групах, які проводять власне дослідження за узгодженими напрямками. Результати оцінювання діяльності учнів вчитель подає в [https://www.drive.google.com/file/d/0B0nyBMskPcqoZWxqb3diNFhOZlU/view?usp=sharing журналі оцінювання.] 
Учні збирають відомості й цікаві факти про ліси, особливості вирощування, догляду за лісами. Вони аналізують причини та наслідки винищення лісів. В ході мозкового штурму учні відбирають відео сюжети про знищення лісів. Вони створюють [http://blischak2.blogspot.com власний блог проекту] й здійснюють у ньому дописи й коментарі про ідею виникнення проекту, про те, яким чином здійснювалася робота. Учні під керівництвом вчителя створюють  [https://www.drive.google.com/file/d/0B0nyBMskPcqoekl6SDFiZFR5bkE/view?usp=sharing презентацію «Легені нашої планети»] яка відображає результати діяльності у проекті.
Вчитель пропонує учням форми оцінювання рівня креативності виконання учнівських робіт, проявів продуктивного критичного мислення під час осмислення інформації, зібраної під час роботи у проекті. Учні консультуються з вчителями, трудового навчання, образотворчого мистецтва, інформатики, працівниками лісництва.

=Відомості про автора=
==Блищик Ірина Русланівна==

==Вчитель інформатики ==


== Бишляцька загальноосвітня школа 1-2 ступенів==

==с. Бишляк Володимирецький район Рівненська область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=


==Дати проведення тренінгу==


==Місце проведення тренінгу==


==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]