Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Марченко Лідії Іванівни: "Цікаве про теорему Піфагора"



=Назва навчальної теми=
Цікаве про теорему Піфагора

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
Геометрія. Другорядні - образотворче мистецтво, музика, історія, фізкультура

=Вік учнів, клас=
7-11 клас, 13-17 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Учасники проекту – учні 8 класу, які працюють над темою з програми « Теорема Піфагора»,  
*ознайомлюються з різними методами доведення  теореми Піфагора;
*зацікавити учнів творчим проектом, 
* викликати інтерес до минулого й сучасного; 
* формувати навички проектної діяльності,
* узагальнити та систематизувати вміння та навички використання опорних задач
* під час доведення тверджень і розв'язування задач;
* систематизувати знання різних тем шкільної програми та застосування до них теореми Піфагора, а також знань з додаткової літератури;
*привчати застосовувати здобуті знання в нестандартних умовах;
*показати практичне застосування теореми Піфагора;
розвивати вміння аналізувати, робити висновки , працювати творчо; виховувати охайність та самостійність   Соціологічні опиту¬вання серед насе¬лення
У своїй діяльності проектний колектив тісно співпрацював з місцевим населенням під час соціологічних опитувань з теми «Чи знадобилася вам теорема Піфагора у повсякденному житті?», з членами гуртка «М‘яка іграшка», членами літературного гуртка «Октава».

=План вивчення теми (вставити файл)=

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
При вивченні теми «Розв‘язування прямокутних трикутників» використовуються різні методи і інструменти оцінювання. Таке оцінювання допомагає учасникам проекту поставити навчальні цілі, відсліджувати прогрес у навчанні учнів, забезпечувати зворотній зв‘язок між учнями і вчителем; оцінювати мислення та продукт учнівської діяльності, їх представлення та відображати навчальний цикл. Оцінювання відбувається впродовж усієї навчальної теми. «3ХД»-схема, «Асоціативний кущ» та «Он-лайн»- опитувальник допомагають відслідковувати індивідуальні навчальні потреби учасників. Форми оцінювання для блогу, wiki-статті, форма оцінювання презентації та контрольний список презентації описують критерії для їх створення.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Лідія Марченко

==Фах, навчальний предмет==
Математика

==Навчальний заклад==
Охтирська загальноосвітня школа №8 Охтирської міської ради

==Місто\село, район, область==
м.Охтирка Сумська область

==Контактні дані==
 lida68896@gmal.com

=Відомості про тренінг=


==Дати проведення тренінгу==


==Місце проведення тренінгу==


==Тренери==

[[Ніколаєнко Михайло Сергійович|Ніколаєнко Михайло Сергійович]]

[[Синько Людмила Степанівна|Синько Людмила Степанівна]]

[[Тренінг для учителів математики на базі Сумського ОІППО (19 січня 2015 р. - 27 лютого 2015 р.)]]
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]