Перегляд вихідного коду сторінки Школа життєвої мудрості

== Назва проекту: '''Школа життєвої мудрості''' ==
== Автор: '''Васильчук Лариса Федорівна''' вчитель початкових класів Енергодарської загальноосвітньої школи І - ІІІ ступенів №7==
== Номінація: кращий виховний проект ==
== Перелік шкільних навчальних предметів:  ==
українська мова, читання, Я і Україна, образотворче мистецтво, трудове навчання, інформатика.
== Клас та вік учнів, які брали участь у проекті ==
    4 клас; вік: 9-10 років
== Опис проекту ==
Це проект, який синтезує в собі виховну роботу та навчальну діяльність учнів 4-го класу, спрямовану на розвиток життєздатної компетенції через цільові творчі програми ( «Я – громадянин», «Я і суспільство», «Я пізнаю себе»). 

Мета проекту.  <ul>
формування у дітей молодшого шкільного віку основ морально-духовних якостей, які сприятимуть розвитку, становленню, вихованню особистості через усвідомлення вічних цінностей сім’ї, власної унікальності і неповторності, необхідності тісної співпраці з ровесниками, реалізації своїх творчих здібностей.

=== В чому полягає ідея проекту. Як вона виникла? ===
Передбачається, що партнерство сім’ї і школи у вихованні і навчанні позитивно вплине на самовираження особистості згідно до норм із нормами суспільства. Завдання проекту з’ясувати : "Чи вміємо ми любити?". Для цього шукаємо відповіді на запитання:
<li>Що таке любов? 
<li>Якою вона буває?
<li>Кого і що ми любимо?
<li>Що допомагає вирощувати в собі почуття любові?
<li>Де засівається зерно любові?

=== Яке дослідження проводили учні? Що і як вони робили? ===
<ul>'''І етап''' -Ознайомлюються з темою та завданнями проекту. 
<ul>'''ІІ етап''' - -Збирають необхідну інформацію та матеріали:
<li> 	Працюють з тлумачними словниками.	
<li>    Згадують особливості казки.	
<li>    Обговорюють людські чесноти, культуру людських стосунків. 	
<li>    Замислюються над питаннями: «Кого я люблю?», «Що я люблю?», «Що я люблю робити?». 	
<li>    Здійснюють екскурсійну подорож до міста Запоріжжя у театр  ім. Магара. Переглядають виставу за казкою Г.Х. Андерсена «Снігова королева». 	
<li>    Пишуть твори-відгуки про подорож.	
<li>    Роблять висновки про чарівну силу любові у переглянутій виставі. 	
<li>    Створюють виставку малюнків до казки.
<ul>'''ІІІ етап'''Об’єднуються в групи за вподобаннями та планують роботу над дослідженнями:  
<li>1 група  - «'''Шанувальники поезії'''»
•	Знайомляться з віршами про любов як: пристрасть, захоплення, прихильність, кохання, прив’язаність.
•	Готують обраний вірш на конкурс. 
•	 Переможці конкурсу готують виступ на презентацію.
•	Планують, розробляють сценарій мультимедійної презентації.
•	 Створюють групову презентацію про «Любов у поезії» для демонстрації всьому класу.
<li>2 група «'''Актори'''» 
•	готують виставу до казки В. Сухомлинського «Кулик і Перепел».
•	Виступають на презентації проекту та перед учнями 1 класу ЕЗОШ №7.
<li>3 група «'''Художники-декоратори'''» 
•	Виготовляють декорації до казки. 
•	Приймають участь у створенні групової презентації разом з «Акторами»    про виступ для демонстрації всьому класу.
<li>4 група «'''Кореспонденти'''»
•	вивчають та аналізують проведену роботу, роблять висновки.
•	Представляють свої дослідження під час презентації проекту за «круглим столом». 
•	Беруть інтерв’ю у батьків та учнів класу.