Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Жибера Сергія з теми:"Підприємницька діяльність"

Навчальний предмет: економіка

Вік учнів, клас: 16-17 років, 10-11 клас

=Стислий опис проекту =
Даний проект розрахований на учнів 10-11 класу з предмету «Основи економіки» для вивчення розділу «Ринкова економіка». Учні знайомляться з принципами функціонування ринкової економіки та принципами підприємницької діяльності. Учні мають визначити власний рівень хисту до підприємництва . Працюючи над проектом з економіки, учні одночасно будуть закріплювати знання та вміння з інформатики, паралельно вивчаючи тему "Системи обробки табличних даних". Це необхідно їм для  розрахунків показників діяльності підприємства.

=План вивчення теми =
[https://drive.google.com/file/d/0B-tK3vAMdOc9dUd6dFhUX3VZa0E/edit?usp=sharing План]
<br>[https://drive.google.com/file/d/0B-tK3vAMdOc9UlM2UHIweXUydXc/edit?usp=sharing План впровадження]
=Оцінювання=
Перед початком проекту було проведено анкетування, в ході якого виявлено початковий рівень знань учнів, також використовувалась така форма оцінювання як [https://drive.google.com/file/d/0B-tK3vAMdOc9MnJkRnNxR3kzRTA/edit?usp=sharing ЗХД], метою якої є з’ясувати те, що учні знають, що хочуть дізнатися, виконують тренувальну вправу [https://drive.google.com/file/d/0B-tK3vAMdOc9d1V5dTYwZi1MLVU/edit?usp=sharing Доповніть діаграму]
<BR>
Протягом всього терміну виконання проекту використовуються форми оцінювання та контрольні списки для самооцінки власної та спільної роботи над проектом, що дозволить їм оцінити свої вміння аналізувати дані, вміння робити висновки, оцінити свій внесок в групову роботу, вміння співпрацювати з іншими, оцінити свої навички ведення дискусій, оцінити результати своїх досліджень (вікі-стаття).
Вчитель аналізує ці форми та списки для відслідковування прогресу у навчанні учнів.
Також, постійно організовуються консультації засобами онлайн-спілкування (блог), мета яких забезпечення зворотного зв’язку, отримання пропозицій, допомогти із плануванням наступних кроків. Вчитель оцінінює учнів і під час підсумкового обговорення Ключового запитання.
Для оцінювання вікі-статті учні можуть скористатися [https://drive.google.com/file/d/0B-tK3vAMdOc9VWFaZ1J3QlRhMWM/edit?usp=sharing формою оцінювання вікі-статті]. Щоб самостійно оцінити свої вміння і навички  та керувати своїм навчанням, учням проонується [https://drive.google.com/file/d/0B-tK3vAMdOc9TVNYN1Q5dmVLYUU/edit?usp=sharing Контрольний список  самоспрямування у навчанні]. 


=Діяльність учнів та вчителя=
[[Файл:8dMpsRrlhq0.jpg|300px]][[Файл:9xZEuQRoJaw.jpg|300px]]
Вивчення теми починається з демонстрації учням та батькам буклету "Метод проектів", щоб дати їм загальне уявлення, яким чином вони будуть вивчати тему.Потім слід зібрати [https://drive.google.com/file/d/0B-tK3vAMdOc9RUYzUDRPZXFhVUk/edit?usp=sharing дозволи від батьків]на роботу учнів в Інтернеті.Учитель демонструє [https://drive.google.com/file/d/0B-tK3vAMdOc9aUZzMG94SlJKTkE/edit?usp=sharing вступну вчительську презентацію] та пропонує учням для обговорення ключове запитання: Як стати успішним?
Проходить обговорення презентації методом мозкового штурму. Після обговорення виконують завдання, які визначають вхідні знання та уміння учнів. Учням запропоновано таке завдання для дослідження: Визнацення власного рівня хисту до підприємництва?
Вчитель підводить учнів до думки: «Підприємцями не народжуються, тобто кожен може займатись бізнесом, кожен здатен на це, але необхідно докласти багато зусиль, щоб стати успішним». Після цього заповнити [https://drive.google.com/file/d/0B-tK3vAMdOc9d1V5dTYwZi1MLVU/edit?usp=sharing діаграму], у яку учні вписують якості, які, на їхню думку, важливі для підприємця.

Під час виконання проекту учні заповнюють таблицю [https://drive.google.com/file/d/0B-tK3vAMdOc9ekJqWXNSOXlDUDA/edit?usp=sharing Список використаних джерел].
Протягом всього проекту вчитель контролює діяльність учнів. Допомагає та консультує  їм у разі виникнення якихось питань.

Для перевірки та засвоєння нового матеріалу учням пропонується онлайн-опитувальник [https://docs.google.com/forms/d/1ZN8saQSafs9zKf0eAf57F8vPY9O59FmGssdbSx9ltsM/edit?usp=sharing онлайн-опитувальник]

Остаточним результатом є [[Учнівська робота вікі-стаття "Підприємництво"]]. В якій учні проходять тест на визначення рівня хисту до підприємництва.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Сергій Жибер

==Фах, навчальний предмет==
математика та економіка

==Навчальний заклад==
Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя
==Місто\село, район, область==
м. Ніжин
==Контактні дані==
serjio111111@gmail.com
=Відомості про тренінг=


==Дати проведення тренінгу==

Лютий-травень 2014 р.
==Місце проведення тренінгу==

м. Ніжин
==Тренери==
Головіна Наталія Олександрівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]