Перегляд вихідного коду сторінки Обговорення:Портфоліо Сергієнко Вікторії з теми: "Зелене диво Землі"



'''Як його використовувати?<br>'''
Ви маєте перейти на закладку '''Обговорення''' статті з вашим розробленим Портфоліо. 

=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)=
==Вдалі моменти==
Ключові та Тематичні питання є цікавими і творчими, вони спрямовані на вирішення проблем, розв'язання яких допоможе досягти вимог освітніх стандартів, навчальних програм та запланованих навчальних цілей. План вивчення теми містить чіткий стислий опис та детальний аналіз діяльності учнів. Навчальні цілі відображають всі результати навчання, розвитку та формування навичок ХХІ століття.--[[Користувач:Oleg127|Bedenko Oleg]] 10:29, 14 грудня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==
Тематичне запитання я б змінила так:"Зелене диво Землі". До змістових запитань я раджу тобі додати ще одне питання,яке буде стосуватися тематичного питання "Рослина може бути другом або ворогом?"У стислому описі раджу тобі змінити  "розділити на три групи" на "об`єднати у три групи".Також тут переглянь орфографічні помилки.Стосовно навчальних цілей,раджу тобі додати цілі стосовно освітньої галузі "Основи здоров`я",бо серед тематичних питань в тебе є питання,що стосується цієї освітньої галузі "Рослина може бути другом або ворогом?".
Стосовно діяльності учнів та вчителя,раджу тобі визначити для себе,куди учні зможуть зафіксувати інформацію на 2-му етапі,щоб не втратити її до того,як вони почнуть оформлювати отримані дані.На 3-му етапі більш докладно опиши,які дослідження будуть проводитися і з якою саме групою,так зазнач,куди будуть вноситися результати та аналіз проведених досліджень.Взагалі,етап 3 і 4 доцільно було б об`єднати,бо в кожному з цих етапів невеликі та неподільні форми робіт.--[[Користувач:YanaV|Yana Voloshina]] 10:29, 14 грудня 2013 (EET)

=План оцінювання (графік і опис)=


==Вдалі моменти==
При плануванні та виконанні проектів учні оцінюють самі себе та однокласників. Засоби оцінювання прості та зрозумілі для використання учнями і вимірюють їх досягнення. Оцінювання відбувається на всіх етапах, у різних формах, що спонукає учнів до продуктивної мисленєвої діяльності.--[[Користувач:Oleg127|Bedenko Oleg]] 10:31, 14 грудня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==
У графіку оцінювання,а саме на етапі роботи над проектом,я раджу тобі уточнити,що саме ти маєшь на увазі,вказавши метод оцінювання "Фото і відео журнали".
У стислому описі оцінюванні пораджу тобі визначити,хто саме буде проводити оцінювання роботи в групах - капітан групи чи кожен самостійно.Остаточне виставлення оцінки кожному учневі,на мою думку,слід реалізувати через сумування усіх попередньо отриманих оцінок.--[[Користувач:YanaV|Yana Voloshina]] 10:38, 14 грудня 2013 (EET)

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Учнівська робота демонструє послідовність роботи учнів над проектом,наведені висновки учнів після дослідження, які відповідають меті дослідження. Робота відповідає віковим особливостям учнів початкової школи.--[[Користувач:Oleg127|Bedenko Oleg]] 10:31, 14 грудня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=

==Вдалі моменти==
Учнівська робота демонструє послідовність роботи учнів над проектом,наведені висновки учнів після дослідження, які відповідають меті дослідження. Робота відповідає віковим особливостям учнів початкової школи.--[[Користувач:Oleg127|Bedenko Oleg]] 10:31, 14 грудня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
З метою чіткої організації роботи учнів над проектом та спрямування їх діяльності у потрібному руслі вчитель пропонує заповнення схем, на початку вчитель пропонує презентацію, при створенні блогу, презентації та публікації учні обов'язково скористаються покроковою інструкцією по створенню блогу.--[[Користувач:Oleg127|Bedenko Oleg]] 10:32, 14 грудня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==
=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
Вчителем передбачено ознайомлення учнів з правилами використання матеріалів, роз'яснювальна робота по дотриманню авторського права. --[[Користувач:Oleg127|Bedenko Oleg]] 10:30, 14 грудня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==
Обрана тема є дуже актуальною для учнів початкової школи, для ефективної роботи учнів над проектом вчителем спланована чітка послідовність дій вчителя та учнів. Проект має окрім навчальної мети досить важливу виховну роль - дбайливе відношення до рослин.--[[Користувач:Oleg127|Bedenko Oleg]] 10:33, 14 грудня 2013 (EET)

==Ідеї для покращення==

==Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)==

=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія: Шаблони]]