Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Шуліки



=Назва навчальної теми=


Моя родина.Робота в родині.Друзі та дружба.

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=


Німецька мова,українська мова,російська мова

=Вік учнів, клас=


14-15років,8 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=


Учні 8класу,тема «Моя родина і мої друзі.»,пошук прислів`їв,приказок,порівняння прислів`їв та приказок в німецькій,українській та російській мовах,створення власних приказок.

=План вивчення теми (вставити файл)=


[https://docs.google.com/file/d/0B8D1hgZ0JH7AYldVdFMzVnUxMVk/edit План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=


Оцінювання відбувається упродовж всього навчання за темою. Оцінювання ґрунтується на відповідях на запитання, які попередньо записані вчителем для учнів для їх журналів спостережень з метою виявлення та моніторингу розуміння учнями процесу дослідження, а  також оцінюються їх знання та вміння на кінцевому етапі демонстрації власних прислів`їв та приказок, а також прислів`їв та приказок 21 сторіччя. Контрольний список питань до  проекту  допомагає учням планувати, а потім відстежувати свій прогрес під час виконання завдань проекту. Після обговорення у класі оцініть ступінь розуміння теми  учнів за допомогою письмових відповідей на Основні  запитання до вивчення теми і  запитання, які викладено в документі на розуміння процесу дослідження


[https://docs.google.com/file/d/0B8D1hgZ0JH7AT3FlSTFaajRzcDg/edit Графік оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=


Перший урок
Повторити з учнями лексичний матеріал до теми: «Моя родина,робота в родині,дружба та друзі» за допомогою фронтального опросу, словникового диктанту,кросвордів.Пригадати з учнями вже відоми їм прислів`я та приказки до теми проекту на німецькій мові,обговорити в групах смислове навантаження  прислів`їв та приказок.Продемонструвати учням вчительську презентацію,яка допоможе скорегувати та направити роботу учнів.Пошукову роботу учні виконують,використовуючи інтернет-довідники.Повідомити учням ключове,тематичні та змістовні запитання,обговорити ці питання в групах.Учні проводять пошукову роботу нових прислив`їв та приказок на німецькій мові, надають аналоги прислив`їв та приказок на російській та українській мовах,складають порівняльну таблицю.
 Другий урок
Учні складають власні прислів`я, займаються пошуком прислів`їв та приказок 21 сторіччя,захищають свої презентації.


[https://drive.google.com/?tab=mo&authuser=0#my-drive Презентація для учнів]

[https://docs.google.com/file/d/0B8D1hgZ0JH7AQW84NVVFZlpuUW8/edit Презентація основних запитань]

[https://docs.google.com/file/d/0B8D1hgZ0JH7ATHJ4R0xiQll4ZkE/edit Фасилітація]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==


Шуліка Інна Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==


Вчитель німецької мови,німецька мова

==Навчальний заклад==
Павлоградський міський ліцей

==Місто\село, район, область==

М.Павлоград,Дніпропетровська область

==Контактні дані==


Anni197788@gmail.com

=Відомості про тренінг=


==Дати проведення тренінгу==


18-30 листопада

==Місце проведення тренінгу==


Павлоградській міський ліцей

==Тренери==

Бондарева Раїса Григорівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]