Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Теплухіної Надії з теми «Ми такі різні...»



=Назва навчальної теми=

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=

=Вік учнів, клас=

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

=План вивчення теми (вставити файл)=
[https://drive.google.com/file/d/0B9V9jMrjflfRUzVrZXBEWElIQk0/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

Перед початком вивчення теми учитель демонструє [https://drive.google.com/file/d/0B6jCH8jwUiIWaWE4OVVJaW9zZVE/edit?usp=sharing стартову презентацію] з теми «Незвичайний світ звичайних дробів», розповідає про майбутнє дослідження учнів, залучивши до роботи над темою проектів учнів середніх класів. На початковому етапі учитель обговорює з класом проблемне питання «Яке місце в житті людини займають дроби?». Методом мозкової атки визначають майбутні напрямки своїх досліджень. За допомогою вчителя учні утворюють проектні групи та отримують завдання з урахуванням своїх інтересів:

1 група - вік жмвм-вік учись, результати дослідження ведуть у вигляді [http://teplukhina.blogspot.com/ учнівського блогу]

2 група – Історія виникнення дробів ("Потрапити у дроби"), представляє результати у вигляді [[Учнівська wiki-стаття "Чи впливає зовнішність на харакер людини" | учнівської вікі-статті]].

3 група – Чи є такі дроби, які можна порівнювати?, аналізує результати у вигляді [https://drive.google.com/file/d/0B6jCH8jwUiIWZnRzQTJ2aEliUWM/edit?usp=sharing учнівської презентації].

Впродовж всього навчання учитель консультує учнів, спостерігає та аналізує їх діяльність. Використовуючи різні методи та інструменти оцінювання ([https://drive.google.com/file/d/0B6jCH8jwUiIWRngxeng5b18wbkU/edit?usp=sharing ЗХД-схема], [https://drive.google.com/file/d/0B6jCH8jwUiIWRS1mV29wdlVpR2M/edit?usp=sharing асоціативний кущ], [https://drive.google.com/file/d/0B6Vtv-BKiqcBUnY4RXB5M2Z5dE0/edit?usp=sharing підсумкове оцінювання блогу],
[https://docs.google.com/forms/d/1nYxvZdpE8mOrfNvz1TytpkAB_QBt8nrXD93hITWOWUc/edit?usp=sharing контрольний список учнівської презентації], [https://drive.google.com/file/d/0B9V9jMrjflfRU3Q3NkM3Zml4STA/edit?usp=sharing підсумкове оцінювання блогу]) учитель виявляє навчальні потреби учнів. Наприкінці вивчення теми за допомогою [https://docs.google.com/forms/d/1nYxvZdpE8mOrfNvz1TytpkAB_QBt8nrXD93hITWOWUc/edit?usp=sharing опитувальника] відбувається перевірка результатів досягнень учнів. Наприкінці проекту відбувається представлення результати досліджень.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==


==Фах, навчальний предмет==


==Навчальний заклад==

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=


==Дати проведення тренінгу==


==Місце проведення тренінгу==


==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]