Перегляд вихідного коду сторінки Проект з української літератури "Сьогодення кобзарства"

Проект для учнів 7 класу
== Буклет проекту==
[[Файл:Pubkijh1.gif|500 px]]


[[Файл:Pubkijh2.gif|500 px]]

=Назва навчальної теми=

У чому велич постаті Івана Франка?

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
Українська література, українська мова,інформатика

=Вік учнів, клас=

12-13 років, 7 клас

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=

Навчальний проект з української літератури  розрахований для учнів сьомого класу. 

Завдання, які стоять перед учнями та їх діяльність передбачають аналіз життя і творчості І.Франка, визначення цінності цієї постаті не тільки для української нації, але для кожного з учнів особисто; проведення анкетування серед  учнів на рівень знання творчості письменника. Основні види діяльності учнів: виразне та вдумливе читання творів, розшифровування й коментування метафоричного підтексту образів, підбір крилатих висловів та фразеологізмів, робота з художніми засобами, висловлювання власних міркувань, дискутування з даної теми. Учні на уроках та в позаурочний час розвиватимуть навички виразного читання творів, навчаться аналізувати, висловлювати власні міркування, проаналізують життєвий шлях і творчість І.Франка. За результатами дослідницької роботи буде створена презентація

=План вивчення теми (вставити файл)=


*[https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5d21XZ1hXVTJtdnM/edit?usp=sharing '''План вивчення теми''']


*[https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Nk5yTzFFSTlOSjg/edit?usp=sharing '''План впровадження проекту''']

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

*На початку роботи над проектом проводиться '''опитування''' чи '''анкетування''' для того, щоб дізнатися про рівень уже набутих знань з даної теми. Для цього вчитель використовує  [https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5ZnQzeUZKOXBNcm8/edit?usp=sharing''' таблицю "З-Х-Д"'''] за допомогою якої метою виявляє  та моніторе  розуміння учнями процесу дослідження


*Впродовж роботи над проектом учитель проводить консультації, дає завдання,які оцінюють самі учні чи однокласники.На протязі навчання вчитель  використовує заздалегідь підготовлені [https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Vm5JdlRBVnltQmM/edit?usp=sharing форми та шаблони для самоспрямування], оцінювання блогу та веб-сторінок. 

По закінченню проекту проведу тестування з теми «Життєвий і творчий шлях І.Франка» 

*[https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5MW8zbXRQTHdpX2s/edit?usp=sharing Вихідне оцінювання "Мозковий штурм"];

*[https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5RnpmWWI5MEJfYmc/edit?usp=sharing Вихідне оцінювання]

=Діяльність учнів та вчителя .=

На початку роботи учні знайомлять з тим, що саме є методом проектів за допомогою публікації, заздалегідь мною підготовленою. Також знайомляться з поняттям навчальні   навички ХХІ століття. Після перегляду [https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing '''вчительської презентації'''] учні обирають для себе проблемну тему та починають працювати над проектом.  Далі учні проходять тестування стосовно цієї проблеми. Наступним кроком є вхідне оцінювання знань учнів за допомогою таблиці З-Х-Д. 
1 – день
1.Учні переглядають презентацію, [https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing підготовлену  вчителем] для зацікавлення та формування мотивації.
2.Учні збирають інформацію з різних джерел: пошук інформації в Інтернеті, літературі, пресі, тощо.
2 -  день
3. Огляд та обговорення проекту з учнями. Оцінювання та аналіз знайдених матеріалів з метою створення малих груп за інтересами, вподобаннями учнів та їх баченням щодо застосування отриманої інформації. 
4.Працюючи в малих групах учні аналізують матеріал за обраними критеріями знайдений з різних джерел, відбирають матеріал для створення презентації.
3- день
5. Учні проектують зміст презентації,  [https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5M1lYYjFRVDl1dlk/edit?usp=sharing за шаблоном], який надає їм вчитель  сканують необхідні фото;займаються її дизайном та оформленням.
6.Учні створюють публікації. Ці інформаційні матеріали будуть використовуватися для інформування однокласників та батьків про результати виконання проекту.
4- день
8.Демонстрація [https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5TXVJLS1veWhhekU/edit?usp=sharing учнівської презентації], створена спільними зусиллями  груп супроводжується оцінюванням, що має привести до об ’ єднання малих груп у єдину з метою створення блогу , де відслідковується процес роботи над проектом.
Наприкінці проекту оцінюю діяльність учнів за допомогою контрольного списку складових блогу. 

==Навчальні матеріали==

* [https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5Sm5lVElqbGYwd0k/edit?usp=sharing '''Навчальна презентація проекту''']

* [https://docs.google.com/file/d/0B0SV4F3VCPe5TXVJLS1veWhhekU/edit?usp=sharing '''Учнівська презентація проекту''']

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
'''''Киях Інна Іванівна'''''

==Фах, навчальний предмет==
'''''Учитель української мови та літератури'''''

==Навчальний заклад==
'''''КЗО " Солонянська   середня загальноосвітня школа №2 І-ІІІ ступенів Солонянської районної ради Дніпропетровської області"'''''

==Місто\село, район, область==
'''''с. Солоне, Солонянський район,Дніпропетровська  область'''''

==Контактні дані==
*Телефон робочий: (05669)67885
*Email: inna030371@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", смт.Солоне, 01 квітня - 16 квітня 2013 р.]]

==Місце проведення тренінгу==
[[файл: solone01_2012.jpg|100px|left|thumb]]

*смт.Солоне, КЗО"Солонянська середня загальноосвітня школа №2 І-ІІІ ступенів"
 




==Тренер==

*[[Користувач:Gorlena | Горчакова Олена Миколаївна]]

[[Категорія: Шаблони]]

[[Категорія:10 версія]]


[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]