Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Черниш Лариси Михайлівни для учнів 7 класу з основ здоров'я з теми "Складові здорового способу життя"

=Назва проекту=

Складові здорового способу життя

[https://docs.google.com/file/d/0B3GaH0GiHiWuMTJDQWxjZDNtekU/edit?usp=sharing Презентація на тему: "Здорового способу життя"]

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=

Головною особливістю спрямованості цього проекту являється поглиблення знань і удосконалення умінь та навичок в освітній галузі «Здоров'я і фізична культура»  (7 клас) Цей проект об’єднує 5  шкільних  предметів: географію, біологію,  українську мову, інформатику, людина та суспільство.

=Вік учнів, клас=

7 клас, 12 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=


Основна ідея проекту полягає у розвитку в учнів навичок мислення високого рівня: навчити учнів збирати інформацію, аналізувати та класифікувати її, висувати гіпотези та ідеї; обговорювати результати використання досліджень. Робота над проектом «Складові здорового способу життя» дає можливість використати набуті знання на практиці і розкрити значення з основ здоров’я .

=План вивчення теми (вставити файл)=

[https://docs.google.com/file/d/0B3GaH0GiHiWucjlScmRnQXI5UFE/edit?usp=sharing План вивчення теми]

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=

Оцінювання учнів проводить учитель, але виставлення оцінок обов’язково обговорюється з членами кожної з груп, що готували проект. Оцінюється внесок кожного учня в проект. Оцінки виставляються за створення презентацій, публікацій, ВЕБ-сайтів.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=

І етап:
•	Визначення теми проекту.
•	Мотивація проекту, постановка мети.
•	Пошук і аналіз проблеми.
•	Первинний аналіз матеріалу.
•	Формування комунікативних умінь учнів.
Очікувані результати: Сформувати групи однодумців, зібрати якомога більше інформації з питань, що вивчаються.
ІІ етап:	
•	Обробка зібраного матеріалу за допомогою вчителя .
•	Формування уяви учнів, вмінь аналізу, синтезу матеріалу,  вміння порівнювати, узагальнювати, шукати аналогії, знаходити причинно-наслідкові зв’язки, робити висновки, виділяти головну думку. 
Очікувані результати: Формування  головної думки теми.  Формування  інтелекту, світогляду учнів, становлення особистості.
ІІІ етап:
•	Продовження формування  інтелектуальних здібностей учнів, вміння робити висновки.
•	Узагальнити  знання учнів про перекази та традиції українського народу.
Очікувані результати: Оформлення результатів досліджень  й підготовка готового кінцевого продукту.
ІV етап:
•	Формувати світогляд учнів, уміння вільно оперувати науковими термінами, висловлювати свої думки, погляди;
•	Узагальнити  знання учнів,  спираючись на  знання та досвід учнів, створити цілісний образ природи, допомогти учням побудувати власну зимову казку, переконати їх  в гармонії світу; 
Очікувані результати: Публічна презентація результатів дослідження.
V етап
Навчити аналізувати результатів, оцінювати якості проекту, сприяти заохоченню учнів до подальшої праці

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Черниш Лариса Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==

Учитель початкових класів

==Навчальний заклад==

Магдалинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Місто\село, район, область==

смт Магдалинівка, Магдалинівський район, Дніпропетровська область

==Контактні дані==

larisachernish@gmail.com

=Відомості про тренінг=

Тренінг для вчителів, які працюють в сьомих класах (Програма "Відкритий світ")



==Дати проведення тренінгу==

08.04-20.04.2013

==Місце проведення тренінгу==

Магдалинівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів

==Тренери==

Волошановська Наталя Володимирівна

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]