Перегляд вихідного коду сторінки Проект "Створюємо шкільний фото клуб "





[[Файл:fotologo.jpg]]
==Назва проекту==

''' Створення сучасного фото клубу в школі'''

==Автори проекту==
*[[Користувач:Карявка Сергій | Карявка Сергій]], [[Користувач:Сілецький Володимир | Сілецький Володимир]], [[Користувач:nastya98 |Мінай Анастасія]],[[Користувач: Віталій Єгоров |Віталій Єгоров ]]

==Тема дослідження==
*Що необхідно мати в арсеналі сучасного фотографа?
*Як розвинути в собі художнє бачення?
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT= 
=== Ідея проекту: ===
Ідея проекту - оргінізація в навчальному закладі фотоклуба, його фукціонування, принципи організації, залучення учасників, 

==== Ключове питання: ====
Як виховати в собі художній смак до фотографії? використовуючи сучасні методи і засоби!
Яка роль фотографії в гармонії навколишнього світу?

==== Тематичне питання: ====

З чого складається сучасна цифрова фотографія?

==== Змістовні питання: ====
* Що таке фотографія?
* Хто вперше сфотографував і що?
* Як організувати фотоклуб?
* Як зробити ідеальний фотознімок?
}}

==Стислий опис проекту==
Створення шкільного фотоклубу, залучення учасників, проведення конкурсів,розвиток фотомистецтва.

==Гіпотеза дослідження==
В нашому місті є багато талановитих дітей, які ще не знають на що вони здатні,і хочуть себе реалізувати. Наша ціль виявити їх талант та направити його в правильну течію.

==Навчальні цілі проекту==
{| border=1 width=100%
!width=45% bgcolor=#B0E0E6|<font color="#071ea9">'''Освітня навичка ХХІ століття'''</font>
!width=55% bgcolor=#B0E0E6| <font color="#071ea9"> '''Навчальні цілі та очікувані результати'''</font>
|-
!Творчість та інтелектуальна допитливість
|
Вдосконалити навички:
*планування дослідницької діяльності;
*компонування даних;
*порівняння; 
*перевірки гіпотези. 
*роботи з даними;
*усного мовлення .
|-
!Критичне та системне мислення
|
Розвивати вміння:
*аналізу поставленої проблеми;
*планування шляхів її розв’язання;
*аналізувати отриману інформацію; 
*оцінювати та узагальнювати результати;
*робити висновки. 
|-
!Міжособистісна та групова взаємодія
|
Розвиток :
*вміння працювати в групі;
*колективно вирішувати проблеми 
|-
!Виявлення проблем, їх формулювання та вирішення
|
Вміти:
*обговорювати проект та створювати план його реалізації; 
*вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту
|-
!Комунікативні навички
|
Навчитись:
*організувати популяризацію проекту; 
*представляти результати проекту. 
|-
!Самоспрямування в навчанні
|
Розуміти:
*зв’язок проекту та власної навчальної діяльності.
Поліпшити:
*мотивацію при вивченні навчальних предметів
Сприяти:
*саморозвитку та самоосвіті
|-
!Відповідальність та адаптованість 
|
Формувати:
*відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;
*вміння пристосовуватись до до вимог.
|-
!Соціальна відповідальність
|
Розуміти:
*значущість своєї навчальної діяльності для суспільства і для себе
|-
!Інформаційні навички та медіа грамотність
|
*Знаходити потрібну інформацію у Всесвітній Мережі 
*створення презентації проекту; 
*Створити публікацію відповідно до теми проекту. 
*Створити веб-сторінку за допомогою наявних програмних засобів. 
*Вдосконалити навички створення гіпертекстових документів 
*Створити комп’ютерну презентацію навчального. 
|-
|}
<br>

{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT= 
=== Які дослідження проводили учні? Що вони робили? === 
Відповідно до плану реалізації проекту учні: <br> 
*шукали пояснення терміну “золотий перетин”;
*знаходили використання цього принципу в мистецтві, живій природі та архітектурі;
*ознайомились з архітектурою традиційної української хати Середньої Наддніпрянщини, способами її побудови, звичаями та віруваннями які використовувались під час будівництва хати;
*провели дослідження (виміри) будинків свого села;
*виконали статистичні дослідження з метою аналізу даних;
*зробили висновки щодо дотримання принципу гармонійності (“золотого перетину”) при побудові сільської хати

=== Як учні використовували інформаційно – комунікаційні технології в дослідницькій роботі над проектом? ===
Основним завданням застосування інформаційно-комунікаційних технологій при роботі над проектом було формування у учнів активного, самостійного, творчого мислення та вміння працювати над вирішенням спільного завдання.<br> 
Учні використовували в дослідницькій роботі над проектом інформаційно-комунікаційні технології:
#для пошукової  роботи  з  інформаційними  джерелами;
#для опрацьовування числових результатів;
#для наочного представлення результатів проекту
}}

==Результати нашої роботи==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT= 
(короткий опис, досягнутих результатів)
Презентації, білетники...  фото...  статут клубу... тощо


[[Файл:logo2012k.gif|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NC1IRWNna1R5SW8/edit?usp=sharing Наш статут] ]]
[[Файл:3_1.jpeg|200 px|thumb|left|[https://docs.google.com/file/d/0B3Usww2-wZQ0NG1EWFBwbzVHaGc/edit?usp=sharing Наша анкета] ]]

}}

==Наш фотоальбом==
(фото виконання проекту)

== Робочі матеріали проекту==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT= 

}}

==Використані ресурси мережі Інтернет==

[[Категорія: Шаблони]]

==Список використаної літератури==
{{Box/1|
WIDTH = 100%|
IMAGE = |
TITLE = <center></center>|
CONTENT= 
* Справочник фотографа // подивитись в кабінеті
*
}}

==Проекти з подібною тематикою==

==відгуки про нашу роботу==
(блог, опитувальник )