Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Романовської Ольги Євгеніївни для учнів 11 класу з країнознавства США за темою:"Національні парки США"



----

=Буклет=

[[Файл:Romanovskaya publikatsia page1.jpg|400px]] [[Файл:Romanovskaya publicatsia page2.jpg|400px]]

=<span style="color:red;background-color:yellow">'''Національні парки США'''</span>=

==Навчальний предмет==
Країнознавство США

==Навчальна тема==
Географія США

==Вік учнів, клас==
15-16 років, 11 клас

==Стислий опис проекту==
Навчальний проект розраховано на учнів 11 класу. Тема вивчається в курсі «Країнознавство США». Під час вивчення теми учні ознайомляться з основними відомостями про національні парки США, їх флору та фауну. Проект виконується як проектна робота учнів. Кінцевим результатом буде створення спільної презентації/ блогу.

=План вивчення теми=
[https://docs.google.com/file/d/0ByptxYNCkBSyN01zeXhjZDNTQzA/edit План]

==Навчальні цілі==
Освітня мета передбачає формування в учнів таких особистісних якостей як:

— оволодіння знаннями про культуру, історію, реалії та традиції країни, мова якої вивчається (країнознавство, лінгвокраїнознавство);

— залучення учнів до діалогу культур (іншомовної та рідної);

- уміння використовувати у разі необхідності різноманітні стратегії для задоволення дидактичних потреб (працювати з книжкою, підручником, словником, довідковою літературою, мультимедійними засобами тощо);

- уміння читати і розуміти автентичні тексти різних жанрів і видів із різним рівнем розуміння змісту, розглядаючи їх як джерело різноманітної інформації і як засіб оволодіння нею;

- уміння здійснювати спілкування у писемній формі відповідно до поставлених завдань;

- уміння адекватно використовувати досвід, набутий у вивченні рідної мови, розглядаючи його як засіб усвідомленого оволодіння мовою іноземною;

- уміння використовувати у разі необхідності невербальні засоби спілкування за умови дефіциту наявних мовних засобів.

Засобами іноземної мови відбувається виховання учнів, яке здійснюється через систему особистісних стосунків із новою культурою і процесом оволодіння нею. Цьому сприяє виховання в учнів:

— позитивного ставлення до іноземної мови як засобу спілкування, поваги до народу, носія цієї мови, толерантного ставлення до його культури, звичаїв і способу життя;

— культури спілкування, прийнятої в сучасному цивілізованому світі;

— розуміння важливості оволодіння іноземною мовою і потреби користуватися нею як засобом спілкування.

Оволодіння іноземною мовою сприяє розвитку в учнів:

— мовних, інтелектуальних і пізнавальних здібностей;

— готовності брати участь в іншомовному спілкуванні;

— бажання до подальшого самовдосконалення у галузі володіння іноземною мовою;

— уміння переносу знань і навичок у нову ситуацію шляхом виконання проблемно-пошукової діяльності.

==Опис оцінювання==

'''На початку проекту'''	

*[https://docs.google.com/forms/d/1pBw9dRLmTQZQZW1A0Qfn1YhHzC_zYjANrJ468DG2cb0/edit Вхідне опитування]

*[https://docs.google.com/file/d/0ByptxYNCkBSyQk45UEhaZ096aFk/edit таблиця З-Х-Д]

'''Впродовж роботи над проектом'''	

* Тест, таблиця на дошці 
	
* Само-/взаємооцінювання,спостереження вчителя	

* Журнал проекту, учительські консультації, ескізи слайдів, зустріч з іншими групами

* [https://docs.google.com/file/d/0ByptxYNCkBSydW13QkV1SHBhRWc/edit План виконання навчального проекту]

'''Наприкінці роботи над проектом'''

*Демонстрація, презентація	

*Критетерії оцінювання презентації

==Діяльність учнів==

Учні  ознайомлюються з презентацією вчителя, обговорюють проект і складають  план роботи. Щоб виробити внутрішню мотивацію необхідності вивчення теми методом проектів, школярі об’єднуються в творчі групи та розподілять обов’язки на першому етапі роботи. 

Клас був об'єднан в 4 групи: «Colorado» «Alaska»,  «Utah», “California”. 

Учитель організував консультації, зустріч різних груп, учні писали про хід роботи в своєму журналі (спостереження, само-/взаємооцінювання).

Інформація з Інтернету допомогла учням знайти інформацію, зробити висновки, написати звіт, тобто вирішити проблему, яка була в основі проекту. 

Учні використовували комп’ютер не тільки для набору тексту(програми Microsoft Office Word, Microsoft Office Power Point), а й як джерело необхідної інформації. 

Робота була спрямована на розвиток навичок 21 століття(комунікативні, робота з інформацією, комп’ютерні, життєві та соціальні  навички) й навички мислення високого рівня. Під час розподілу ролей учні самі обрали те, що їм легше виконати, в чому вони зможуть продемонструвати свої знання та вміння. Але вчитель завжди може допомогти скерувати процес, враховуючи особливі потреби кожної дитини. 

Крім того, вчитель протягом всього проекту здійснює функцію фасілітатора: його презентація ні є готовим продуктом, а лише частковий приклад і інструкція( див. Приклад учнівської роботи), він добирає корисні посилання, щоб поліпшити роботу учнів.  Проект надав учням можливість проявити власні вміння і навички – виокремлення потрібних знань з різних джерел інформації,демонстрація досягнень через створення групової слайдової презентації.

==Дидактичні матеріали:==

*[https://docs.google.com/presentation/d/1HvxHZWGdosmIJ3ysFwYhvzd8XmiTDtG5LLy2wpo-Gws/edit#slide=id.gd9c91997_014 Презентація вчителя до проекту]

==Методичні матеріали:==

=<span style="color:red;background-color:yellow">'''Відомості про автора'''</span>=

* '''Ім'я, прізвище:'''[[Романовська Ольга Євгеніївна]]

* '''Фах, навчальний предмет:'''

* '''Навчальний заклад:'''

* '''Контактні дані:'''

* '''Місто, область:''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]

==<span style="color:red;background-color:yellow">'''Відомості про тренінг'''</span>==

* '''Місце провведення тренінгу:''' [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Дніпропетровськ, ДОІППО, 18 лютого- 23 лютого 2013]]

* '''Тренер:''' [[Грекова Вікторія Сергіївна]]
* '''Тренер:''' [[Харченко Наталія Ігорівна]]
----

==Корисні посилання==

* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''

*'''[[Портфоліо вчителів міста Марганця Дніпропетровської області]]'''

'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs  Навчальні програми]


[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 8 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]