Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Кострикіної Валентини Василівни для учнів 7класу з української літератури за темою: Григір Тютюнник.Климко. Воєнне дитинство



----

=Буклет=

[[Файл:Kostrikina Publ.jpg|400px]] [[Файл:Kostrikina Publ 2.jpg|400px]]

=<span style="color:red;background-color:yellow">'''Назва навчальної теми'''</span>=

==Навчальний предмет==

*'''[[УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА]]'''

==Навчальна тема==

Григір Тютюнник. Климко.  Ідейний зміст твору.  Воєнне дитинство в повісті. Особисте життя автора і сюжет твору.

==Вік учнів, клас==

7 клас 12-13 років

==Стислий опис проекту==

Учні поглиблюють знання про про життєвий і творчий шлях письменника. 

Читають повість «Климко», з’ясовують ідейно-художній зміст твору, досліджують: 

1) як у творі відображено воєнне дитинство; 

2)як особисте життя автора повісті

=План вивчення теми=

*[https://docs.google.com/file/d/0B2g_fq5sUmbCTUdVYnR0aV9KbHM/edit План]

*[https://docs.google.com/file/d/0B2g_fq5sUmbCdExTak9xZmJfajg/edit?usp=sharing План навчання]

*[https://docs.google.com/document/d/1ZJsoMUWElcTpLnkfv3T8aNt1vbdC8VqcVnY3Uo46TIw/edit План-опис]

==Навчальні цілі==

'''Мета проекту:'''

Дати учням загальне уявлення про життєвий та творчий шлях Григіра Тютюнника

'''''Учні повинні:'''''

- знати про події часів воєнного лихоліття в Україні (Друга світова війна);

- уміти переказувати зміст повісті, проводити паралелі між особистим життям автора і сюжетом твору;

- мати навички аналізу епічного твору;

- характеризувати образ Климка;

- пояснювати художні особливості твору;

- виокремлювати і переказувати найбільш вражаючий епізод із повісті (аргументувати свій вибір);

- висловлювати власні роздуми про значення доброти і чуйності в людському житті.

==Опис оцінювання==

На початку проекту відбувається попереднє оцінювання знань учнів за допомогою усного опитування та тестових завдань.

'''Учні використовують:'''

- контрольний список для блогу;

- [https://docs.google.com/file/d/0B2g_fq5sUmbCOFoxZnVxZUtJSFk/edit Таблицю ЗПД]

- контрольний список для оцінювання однолітками презентацій.

- протягом проекту вчитель спостерігає за роботою груп, надаючи необхідну допомогу (усне консультування).

Під час захисту проектів відбувається оцінювання.

Остаточна оцінка за тему виставляється з урахуванням оцінки за презентацію блогу, усного виступу.

'''Критерії оцінювання презентації:'''

1.Дотримання термінів виконання проекту.

2.Персональний вклад в проект.

3.Зміст блогу.

==Діяльність учнів==

Обговорила з дітьми проблеми безпеки в інтернеті, спрямувала їх до спілкування й співпраці в Інтернеті.

Будувала роботу, використовуючи метод фасилітації. 

*Учні знайомляться з темою проекту, заповнюють  

*Проводиться мозкова атака, яка з’ясовує навчальні потреби учнів.

*Школярі отримують завдання та питання, на які їм необхідно відповісти під час виконання проекту, об'єднуються в групи, складають плани проектної діяльності та розподіляють ролі:

1 група -  досліджують, як в повісті відображено особисте життя автора

2-а група -  досліджують тематику воєнного дитинства в повісті  

Читаючи художній твір, виконують завдання з підручника, що допомагають у проектній діяльності, здійснюють пошук необхідної інформації, у тому числі в мережі Інтернет.

*Діти спілкуються між собою з приводу своєї проектної діяльності.

*Кожна група учнів створює кінцевий продукт (Онлайн-презентація) своєї діяльності, захищає свою роботу, рефлексує.

*Відбувається самооцінювання та взаємооцінювання навчальних досягнень.

==Дидактичні матеріали:==

*[https://docs.google.com/presentation/d/1bQcZIOmX-XNxWkusX39_8HryKV8yoXn4B1qu7IRMt3o/edit?usp=sharing Презентація вчителя]

*[http://kostrikinavproektintel.blogspot.com  Учнівський проект "Григір Тютюнник. "Климко"]

==Методичні матеріали:==

*[http://www.chl.kiev.ua/95/Writer_1/Tytynnukbd.htm Григір Тютюнник. Біографічна довідка.]

*[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%8E%D1%82%D1%8E%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D0%BA%2C_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80_%D0%9C%D0%B8%D1%85%D0%B0%D0%B9%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 Григір Тютюнник (Вікіпедія)]

*[http://library-ua.at.ua/load/elektronni_vidannja/tvorchist_grigora_tjutjunnika/avtobiografija_tjutjunnik_grigir/3-1-0-1 Автобіографія Григіра Тютюнника]

*[http://www.lib.ru/SU/UKRAINA/TYUTYUNNIK/klimko.txt Г. Тютюнник. "Климко"( повний зміст твору)]

=<span style="color:red;background-color:yellow">'''Відомості про автора'''</span>=

* '''Ім'я, прізвище:'''

* '''Фах, навчальний предмет:'''

* '''Навчальний заклад:'''

* '''Контактні дані:'''

* '''Місто, область:''' [http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D1%86%D1%8C_(%D0%BC%D1%96%D1%81%D1%82%D0%BE) місто Марганець Дніпропетровської області]

==<span style="color:red;background-color:yellow">'''Відомості про тренінг'''</span>==

* '''Місце провведення тренінгу:''' [[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець, 15 жовтня - 27 жовтня 2012]]

* '''Тренер:''' [[Кривощокова Марія Іванівна]]:методист ІКТ управління освіти виконавчого комітету Марганецької міської ради

----

==Корисні посилання==

* '''[[Тренінг за 10 версією "Навчання для майбутнього", м.Марганець Дніпропетровської області]]'''

*'''[[Портфоліо вчителів міста Марганця Дніпропетровської області]]'''

'''Про Національний проект "Відкритий світ"'''

* [http://ow.org.ua/ Національний проект "Відкритий світ"]

* [http://iteach.com.ua/ Іntel® «Навчання для майбутнього»]

* [http://ow.iteach.com.ua/ Програма навчання вчителів основам ІКТ в рамках Національного проекту «Відкритий світ»]

* [http://mon.gov.ua/ua/often-requested/educational-programs  Навчальні програми]


[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Проект для учнів 7 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 8 класу]]
[[Категорія:Проект для учнів 10 класу]]