Перегляд вихідного коду сторінки Педрада. Модуль 6. ДОІППО, 20.02

== 1 група ==

Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? Згрупуйте проблеми. Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем.

−	
Загрози:
	

 		 	
1. Викладення особистої та конфіденційної інформації у соціальних мережах, форумах тощо та використання її у шахрайських цілях
 
−	
2. Загроза зараження комп'ютера вірусами та троянцями, шпіонськім ПО або руткітами
 
−	
3. Знайомство з контентом порнографічного або кримінального змісту
 
−	
4. Можливість отримання психологічної травми внаслідок спілкування у інтернеті
 
−	
 
−	
Шляхи вирішення:
 
−	
 
−	
1. Батьківський контроль (встановлення програми та бесіди)
 
−	
2. Встановлення антивірусного ПО, файрволів та брендмауерів
 
−	
3. Розпочинати навчання безпечній роботі в Інтернеті треба відразу після того, як дитина сіла за компютер та видкрила браузер.
 
−	
4. Спільну роботу в цьому напрямку повинні вести батьки, старщі брати та сестри, вчителі.--[[Користувач:He1ena|He1ena]] 09:50, 21 лютого 2013 (EET)
 
−	


[[20.02.2013. ДОІППО, Модуль 6, Група1]]

== 2 група ==

Як навчити учнів безпечній роботі в Інтернеті? Хто це має зробити? Кого можна залучити? З якого віку потрібно починати цю роботу? Обґрунтуйте свої відповіді.

Починати навчання безпечній роботі в Інтернеті потрібно з того віку, коли дитина вперше знайомиться з мережею. Тому починають робити це батьки. В період навчання в школі до цього долучається вчитель. Його роль - розяснювальна робота та допомога батькам в організації безпечної роботи дитини вдома. Окрім цього потрібно використовувати спеціальні програми фільтрації небажаного контенту.--[[Користувач:Vladimir Zontov|Vladimir Zontov]] 09:54, 21 лютого 2013 (EET)

На сьогоднішній день існує безліч ресурсів, які можуть дати учню необхідні знання для безпечної роботи в інтернеті:
портал Онляндія - безпечна веб-країна;
тематичні блоги вчителів інформатики;
тематичні відеоролики;
соціальна реклама.
--[[Користувач:Gabzovskaya|Gabzovskaya]] 09:57, 21 лютого 2013 (EET)

[[20.02.2013. ДОІППО, Модуль 6, Група2]]

== 3 група ==

Чи варто/можна оцінювати знання та вміння учнів з безпечного використання Інтернету? Обґрунтуйте свою відповідь. Якщо ваша відповідь «так», то як і коли це можна зробити?

Не існує в житті перепон, на які можна встановити заборону. (якщо учень розуміє вимоги вчителя, то він не буде користуватись забороненою інформацією)
--[[Користувач:Gabzovskaya|Gabzovskaya]] 09:44, 21 лютого 2013 (EET)

Так, можна. Доцільно це робити перед початком роботи з інтернет-ресурсами. Методом оцінювання знань та вмінь з безпечного використання Інтернету, може бути опитувальник, створений за допомогою інструментів Google
Так. Варто оцінювати знання та вміння учнів за допомогою опитувальника

[[20.02.2013. ДОІППО, Модуль 6, Група3]]




[[Категорія:10 версія]]