Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Моісеєнко Ніни Матвіївни



==Буклет для проекту==
[[Файл:М1.png|400px]]
[[Файл:Моисеенко1.png|400px]]

=Назва проекту=
Магічні квіти

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
Я і Україна

=Вік учнів, клас=
2 клас 
7-8 років

=Стислий опис проекту (скопіювати з Плану)=
В процесі проекту учні самостійно: 
*знайомляться з рослинами рідного краю;
*досліджують  лікарські властивості цих рослин;
*вивчають традиції українського народу, знайомляться з фолькльором, пов'язаним з рослинами;
*визначають значення всіх квіток, що входять до складу українського віночка. 
Діти працюють в багаторівневих групах,досліджуючи малі питання великої проблеми.

=План вивчення теми (вставити файл)=
= Навчальні цілі =
*розвинути вміння працювати з інформацією, комунікативні навички;
*сформувати вміння аналізувати властивості квітів, встановлювати причинно-наслідкові зв'язки;
*засосовувати вміння праювати з використанням ІКТ;
*формувати бережливе ставлення до рослин.

=Оцінювання (стислий опис і інструменти)=
Оцінювання проводимо у три етапи: на початку проекту, впродовж роботи над проектом і наприкінці роботи з проектом. На початку діти виконують попереднє тестування, впродовж роботи оцінюються знання з теми та роль кожного учня в проекті. Оцінювання проводиться після перегляду та  після обговорення [https://docs.google.com/presentation/d/1i8Tg5mK60Od3j-VSuzUxAsk5CIxDc1ncq7XSyynuP1w/edit#slide=id.p| учительської презентації]. Оцінка учнівських робіт впродовж роботи, здійснюється за відповідними формами оцінювання. На початку оцінювання передбачає актуалізацію опорних знань учнів і оцінку  отримує вся група. Проміжне оцінювання має за мету проконтролювати,як учні вірно уявляють мету та хід виконання проекту. Підсумкове оцінювання  виявляє рівень подачі та оформлення результатів дослідження - презентацію. Наприкінці проекту для оцінювання використовується оціночний лист з чітко прописаними критеріями та балами. На початку проекту: Учні заповнюють таблицю З-Х-Д (Знаемо, Хочемо дізнатися, Дізналися) у формі спільного доступу на Googl.Впродовж роботи над проектом проводиться мозковий штурм за принципом каруселі. Групи, що беруть участь в мозковому штурмі, заповнюють документ спільного доступу.

=Діяльність учнів та вчителя (скопіювати з Плану з посиланнями на відповідні документи)=
У ході проекту учні досліджують традиції свого народу, з'ясовують, яке свято пов'язане з квіткою, знайомляться з українським фольклором . На початку проекту з’ясовуємо навчальні потреби учнів шляхом заповнення форми спільного доступу «ЗХД – знаємо – Хочемо знати - Дізналися». Учні знайомляться з вступною презентацією вчителя. Для пошуку відповіді на ключове питання проводиться мозковий штурм серед трьох груп учнів методом каруселі - кожна група визначає у сусідів найкращі ідеї. Таким чином проводиться формуюче оцінювання. За результатами мозкового штурму кожна група підтверджує, або спростовуює кращі гіпотези, користуючись інтернетом. Результати дослідження група викладає у онлайн-презентації , шаблон якої викладений заздалегідь вчителем. Декілька  учнів в цей час готують публікацію ( буклет), в якому перераховють рослини рідного краю,які зних мають лікарські властивості і взагалі, яке значення для людини мають квіти (використовуючи матеріали інтернету). Під час захисту проекту кожна група представляє та захищає свою частину спільної презентації. Дві інші групи та вчитель в цей час заповнюють форму оцінювання презентації, розроблену вчителем в Word. Результатом роботи групи буде середнє арифметичне оцінок учнів та вчителя.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Моісеенко Ніна Матвіївна

==Фах, навчальний предмет==
вчитель початкових класів

==Навчальний заклад==
Середня загальноосвітня школа №2 м. Дніпропетровська

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==
moiseenkonm@gmail.com

=Відомості про тренінг=


==Дати проведення тренінгу==


==Місце проведення тренінгу==


==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]