Перегляд вихідного коду сторінки Користувач:Valentinapavl0325



[[Файл:Lili.jpg|thumb|200 px|left|Тут може бути ваша фотографія]]

== Про мене ==
''Прізвище та ім`я''
   
'''Коваленко Валентина Павлівна'''

''Місце роботи''       
 
'''Харцизька спеціалізована школа "Інтелект" №25 І-ІІІ ступенів м.Харцизька Харцизької міської ради Донецької області'''


''Посада вчитель''

'''''вчитель зарубіжної літератури'''''

== Мій внесок ==

''Мої проекти'' 


=Назва проекту=
Честь і зрада, товариство і патріотизм. (Повість М.Гоголя «Тарас Бульба»)

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
Література: творчість М.В. Гоголя. Повість «Тарас Бульба». 
Живопис: репродукції картин: М.Дерегуса «Загибель Остапа». І.Рєпіна «По сліду», Ківноненка «Вибори нового отамана».
Музика: увертюра до опери М.Лисенка «Тарас Бульба».
Міжпредметні: світова література В.Скот «Айвенго», фрагменти з кінофільму «Тарас Бульба».

=Навчальні цілі=

=Вік учнів, клас=
7 клас. 12-13 років.
==Стислий опис проекту==
Даний проект
-	пропоную будувати на активній основі через діяльність учня відповідно до його особистого інтересу при вивченні теми
-	передбачаю планування, аналіз, пошук, реалізацію, результат
-	ставлю за мету – викликати інтерес до обраної теми. (для цього використовую різноманітні прийоми мотивації)
-	Проект для учнів 7 класу. Школярі працююсь у міні-групах.     Завдання отримують окремі і виконують у продовж відведеного часу. На останньому уроці – презентація
-	Використовують пошукові системи мережі Інтернету, сайти з теми, додаткову літературу та інше
По характеру проект:
А) творчо-дослідницький
Б) інформаційний
В) практико-орієнтований
Проект по кількості учасників: колективно-груповий.
По характеру контактів: внутрішньокласовий.
Продуктом діяльності будуть: мультимедійна презентація в PowerPoint, інформаційні бюлетені, малюнки, творчі завдання різних стратегій критичного мислення («Коло Вена», асоціативний кущ, есе, синквейн та ін.)

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=
У процесі своєї діяльності і по завершенню проекту учні будуть 
•	знати родовід Гоголя, гоголівські міста та пройдуться шляхами його героїв                                        
•	сформують громадські позиції, зможуть наводити приклади з життя головного героя
•	навчаться ефективно використовувати та розподіляти свій час
•	отримають комунікативні навички роботи в колективі
•	зможуть використовувати навички знання комп’ютерних технологій для досягнення спільної мети, використовувати цифрові технології – створювати презентації, вчитися культурі дослідження, формувати навички збирання та обробки інформації даних кількома способами (робота з Інтернетом, підборка матеріалів у газетах та журналах відповідно до обраної теми), впорядковувати та осмислено опрацьовувати відомості про історичне значення Запорізької Січі,
•	зможуть ефективно співпрацювати з різноманітними групами, прийняти відповідальность за результати спільної роботи, створювати та використовувати різні види спілкування: усне, письмове та за допомогою мультимедіа-засобів в різноманітних формах та в різних умовах.

=Опис оцінювання=
Усі види оцінювання в моєму плані сконцентровані на потребах учнів; оцінювання здійснюється впродовж всього вивчення теми; методи оцінювання забезпечують отримання дійсних і надійних даних для того, щоб сприяти поліпшенню мого викладання та навчання учнів.
Різноманітні види формуючого оцінювання застосовуються упродовж моєї навчальної теми з метою:
•	Виявлення навчальних потреб учнів, 
•	Заохочення до само спрямованості у навчанні 
•	Набуття навичок співробітництва
•	Відслідковування прогресу у навчанні
•	Перевірки розуміння і засвоєння матеріалу

Заохочення учнів до мета пізнання (знання про своє мислення)
Інструменти для оцінювання кінцевого продукту або його демонстрації
включають:
•	Критерії засвоєння змісту
•	Критерії оцінювання навичок мислення вищих рівнів;
•	Чітко виписані специфічні критерії, які визначають рівень якості;
•	Критерії, які можуть застосовуватися моїми учнями для порівняння фактичних результатів їх роботи з очікуваними, а також слугують для оцінювання мною кінцевого продукту.

=Діяльність учнів та вчителя=
На початку проекту вчитель знайомить учнів з методами проекту (оформлено буклет), показує фрагменти презентації з проектної діяльності «Гоголь і Україна», проводить опитування з теми «Творчість Гоголя». Учні об’єднуються в групи та складають план реалізації проекту. 
1й тиждень. Вчитель знайомить учнів з критеріями оцінювання, представляє мультимедійну презентацію «Життя Гоголя», окреслює коло основних питань і стратегій, рекомендує джерела пошуку інформації. Учні здійснюють пошуки інформації, відповідають на тематичні та проблемні питання.
2й тиждень. Вчитель консультує, аналізує, вносить корекцію знайденої інформації. Учні вирішують ситуативні завдання, міні-дослідження, монологічні та діалогічні висловлювання. Окремі міні групи презентують знайдену та оброблену інформацію.
3й тиждень. Вчитель організовує презентацію роботи учнів. Групи звітують про виконані міні-проекти «Прототипи Тараса Бульби», «Поетичне висвітлення теми «Честь, зрада» в творах поетів А. Стовпи «С подлостью жизнь сражается», І.Кобзева «Шпага честі», М.Львова, Е.Асадова», «Шляхами гоголівських героїв», «Честь і зрада, товариство і патріотизм»; виконані завдання по формуванню критичного мислення.
Продуктом проектної діяльності стали мультимедійні презентації, буклети, есе, ескізи, ілюстрації.
Виступи були оцінені вчителем з урахуванням активності і змістовності роботи. Самооцінка та взаємооцінка учнів. Підведені підсумки, зроблені висновки стосовно проектів та рішення ключових та тематичних питань.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Коваленко Валентина Павлівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель російської мови та літератури

==Навчальний заклад==
Харцизький навчально-виховний комплекс «Інтелект» № 25 Харцизької міської ради Донецької області

==Місто\село, район, область==
Донецька область, місто Харцизьк.

==Контактні дані==
val.p.kovalenko@gmail.com

=Відомості про тренінг=


==Дати проведення тренінгу==
12.09.12

==Місце проведення тренінгу==
Харцизький навчально-виховний комплекс «Інтелект» № 25 Харцизької міської ради Донецької області

==Тренери==
Зіньков  Максим Владиславович

[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]

''Мої файли''
 
''Мої закладки''

== Корисні посилання ==