Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо на тему ""В'зання гачком""



=Назва проекту=
В'язання гачком

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
Трудове навчання, історія, математика, хімія

=Навчальні цілі=

При роботі над проектом учні познайомляться з історією виникнення в'язання гачком; розширять свої знання про технологію виготовлення виробів, плетених гачком.Створення проекту дасть змогу учням виробити навички самостійного пошуку та систематизації необхідної інформації, користуючись різними інформаційними джерелами.За допомогою роботи в групах, учні розвивають комунікаційні навички, вчаться планувати свою діяльність по створенню проекту.

=Вік учнів, клас=

12 - 13 років, 7 клас

==Стислий опис проекту==

Проект дасть можливість учням познайомитись із одним з видів декоративно - ужиткового мистецтва - в'язання гачком. Проект спрямований на розвиток самостійної та практичної роботи учнів, на основі використання методу проектів та пошукової роботи.


==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

1-й етап: зацікавити учнів роботою над проектом "В'язання гачком"; формувати бажання знайти більше інформації по даній темі проекту;розвивати навички роботи в групах та розподілу обов'язків між учасниками групи.2-й етап: вчити складати план роботи над проектом;формувати вміння систематизувати зібрану інформацію. 3-й етап: удосконалювати навички роботи у мережі Інтернет ; вміння отриману інформацію застосовувати на практиці. 4-й етап: вчити створювати презентацію, публікацію на основі зібраної інформації;розвивати вміння чітко та лаконічно висловлювати свої думки, робити висновки, оцінювати результати проектної діяльності.

=Опис оцінювання=

Протягом вивчення вивчення теми створюється документ для поточного оцінювання учнів. Процес оцінювання проектної діяльності проводиться у три етапи: на початку проекту, впродовж роботи над проектом, наприкінці роботи над проектом.На початку проекту знайомимо учнів з[https://docs.google.com/file/d/0B6D0nZIci7XHS18wVHMxc21IOTA/edit орієнтовними методами оцінювання], використанням таблиць[https://docs.google.com/file/d/0B6D0nZIci7XHMVJRMThvUkJpQkE/edit ЗХД]. Розповідаємо про методи оцінювання проектів.Для більш об'єктивного оцінювання результатів роботи, можна скористатись[https://docs.google.com/file/d/0B6D0nZIci7XHZ3dTaHA3SEw0dXc/edit анкетуванням]. Впродовж роботи над проектом, оцінювання учнівських робіт здійснюється за відповідними формами оцінювання прикладу учнівської роботи.Після роботи над проектом необхідно вчителю оформити[https://docs.google.com/file/d/0B6D0nZIci7XHZFpfdzUtRnczWG8/edit результати опитування і діаграму]

=Діяльність учнів та вчителя=

Учні збирають інформацію про історію виникнення в'язання гачком, матеріали та інструменти,прийоми та основні елементи плетіння гачком. Вчитель знайомить дітей із правилами роботи в Інтернеті, наголошує на тому, що кожен учень повинен мати [https://docs.google.com/file/d/0B6D0nZIci7XHdzZRZnhIbGhXMlE/edit форму батьківського дозволу]на використання учнями Інтернету,[https://docs.google.com/file/d/0B6D0nZIci7XHMWw4emh2ek1ORDA/edit дозвіл на відкриття електронної скриньки],[https://docs.google.com/file/d/0B6D0nZIci7XHcFo4QW9oS2NFZTQ/edit форму для збереження конфіденційності].
Перед початком роботи над проектом "В'язання гачком", учні переглядають[https://docs.google.com/file/d/0B6D0nZIci7XHVk5IbjZ2SDZoRkk/edit вчительську презентацію]. Під час роботи над проектом необхідне використання [https://docs.google.com/file/d/0B6D0nZIci7XHQXlxTXAtOFFHNlU/edit інструкції]
Проходить обговорення презентації, створюються групи учнів, складається план роботи в групах. Вчитель контролює роботу учнів, допомагає розробити та створити[https://docs.google.com/file/d/0B6D0nZIci7XHNkhMVEpFdHFQQ2s/edit учнівську презентацію]     за допомогою програми Microsoft PowerPoint. Для більш поглибленого вивчення теми, учні проводять опитування серед батьків, однокласників. Зібраний та узагальнений матеріал , використовується для створення учнівської публікації сторінка  за допомогою програми Microsoft Publisher. Презентація проекту проходить за розробленим учнівським сценарієм в ході якого обговорюються проблеми по використанню комп’ютерів,пошуку їнформації,відбувається самооцінка проектної діяльності.
В результаті даної діяльності школярі навчаться правильно використовувати комп’ютери у навчанні та побуті з усіма можливостями мережі Інтернет. 
Очікувані результати роботи над проектом: розвиток в учнів навичок, необхідних для використання комп’ютерних технологій у навчанні, комунікативності,креативного мислення, вміння вирішувати соціальні проблеми, що виникають при використанні комп’ютера; формування вміння висловлювати свою думку та аргументувати її. Вчителю необхідно з'ясувати потрібні засоби для диференціації процесу викладання за допомогою [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AqD0nZIci7XHdGlVbnhzUk1BUk1HY3p3bTBLZ0thWXc#gid=0 форми для опитування]. Документ для[https://docs.google.com/file/d/0B6D0nZIci7XHNlVpOFNQY21YbXM/edit фасилітації] дозволяє полегшити роботу в проекті.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Цьот Ірина Петрівна

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель загальнотехнічних дисциплін і праці; трудове навчання

==Навчальний заклад==
Гадяцька спеціалізована школа I-III ступенів №4

==Місто\село, район, область==
М.Гадяч, Полтавська область

==Контактні дані==
(05354) 2-12-39

=Відомості про тренінг=


==Дати проведення тренінгу==

01.10.2012 - 08.10.2012
==Місце проведення тренінгу==
Гадяцька спеціалізована школа I-III ступенів №4

==Тренери==
Бондаренко Наталія Леонідівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]