Перегляд вихідного коду сторінки Навчальний проект Mass media rules the world

== Автор проекта ==
Жук Анна Сергеевна
Норенко Марина Сергеевна

== Предмет, класс ==

== Краткая аннотация проекта ==

Проект направлен на изучение темы "Mass Media" в 9 классе. Данный поект привлекает внимание учеников к актуальному в современной жизни вопросу, какую роль играют СМИ в жизни общества, и в частности молодежи. Работая над проектом ученики узнают, где и как лучше всего черпать информацию, знакомятся с историей СМИ, особенностями каждого ее вида, структурой газет, веб-статей, процессом создания телепередач. Проект мотивирует самостоятельную деятельность учащихся, развивает творческие способности, учит выбирать необходимую информацию из многих источников, корректно перерабатывать ее, планировать свою деятельность.

== Вопросы, направляющие проект ==

===''Основополагающий вопрос''===
Как влияют средства массовой информации на общество?

===''Проблемные вопросы''===
*Какие цели преследуют СМИ?
*Какие виды СМИ наиболее популярны?
*Какие виды СМИ наиболее информативны?
*Какие особенности отличают СМИ разных стран?
*Какая разница между чтением новостей в газете и просмотром их по телевидению?
*Заменят ли компьютерные технологии газеты и телевидение?

===''Учебные вопросы''===

*Какие виды СМИ вы знаете?
*Что такое спутниковое телевидение?
*Назовите средства поиска информации?
*С чего началось телевидение?
*Какова структура газет и журналов

==План проведения проекта==
1этап  

Учитель: 

 ставит проблемные вопросы,  чтобы вызвать интерес учеников (в виде публикации или стартовой презентации); 

 знакомит с темами исследований, которыми могут заняться ученики в рамках этого проекта; 

 знакомит с особенностями работы в каждой тематической группе;

 знакомит с формами защиты ученических работ; 

 знакомит с методикой работы над проектами; 

 знакомит с критериями оценивания работ учеников  

 знакомит учеников с правилами оформления работ;
 
  знакомит с правилами составления и  работы с анкетой 

 помогает ученикам организовать их работу; 

 предоставляет список рекомендуемой литературы;


Ученики: 

 объединяются в группы; 

 выбирают тему исследований;

 составляют график работы над своей темой; 

 распределяют роли и обязанности  внутри группы; 


 составляют анкеты 

 

2 этап (4 урока) 

Учитель: 

 проводит консультации с учениками; 

 просматривает накопленные  материалы; 


 отслеживает продвижение учеников в работе над темой 

 корректирует работу учащихся;


Ученики: 

 ищут и анализируют теоретический материал по выбранной теме; 

 проводят собственные  анкетирования; 

 обрабатывают результаты анкетирования; 

 оформляют работу в выбранном формате; 

 готовят материал для защиты темы 

3 этап  

Учитель: 

 оценивает защиту учениками выбранных тем ; 

 ставит вопросы по выполненной работе; 

 просматривает оценочные листы самих учащихся; 

 подводит итоги исследований учеников (заполнение таблицы результатами исследований учеников)


Ученики: 

 защищают выбранную тему (в выбранном формате); 

 отвечают на вопросы учителя и одноклассников; 

 оценивают свою работу и работу своих одноклассников; 

 проводят рефлексию

== Визитная карточка проекта ==
[[Файл:Zhuk viz1.JPG]]
[[Файл:Zhuk viz2.JPG]]
[[Файл:Zhuk viz3.JPG]]
[[Файл:Zhuk viz4.JPG]]
== Публикация учителя ==

[[Файл:Zhuk publ1.jpg|300px]]
[[Файл:Zhuk publ2.jpg|300px]]

== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==

[https://docs.google.com/leaf?id=0B92R9u_OFncuMzc2ZTVlZmYtY2EzNC00MTZkLWJlNWEtZTlkMGQxODVjMzYy&hl=ru]

== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[https://docs.google.com/leaf?id=0B92R9u_OFncuNDFjNjVjYTMtNWMwYy00MWQ0LWFhNDMtN2Q3NDNmOGE1NTJl&hl=ru]

== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

== Полезные ресурсы ==

== Проекты с аналогичной тематикой ==

== Другие документы ==
== Посилання ==
[[Курс Intel Навчання для майбутнього Донецьк 23.08.- 18.09.2010 для вчителів англійської мови]] 

[[Категорія: TEO Donetsk]]