Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Барильченко Тетяни Василівни з теми "Світлові явища"



=Назва проекту=
 <H3><FONT COLOR= RED >'''"Світлові явища"'''</FONT></H3>

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
фізика, біологія

=Вік учнів, клас=
12-13 років, 7 клас
==Стислий опис проекту==
Фізика 7-го класу: тема «світлові явища», під час проектної роботи учні розбиваються на окремі групи, котрі вивчають окремі розділи теми. Необхідна інформація подається вчителем на уроці, за наданими вчителем посиланнями самостійно добувається учнями у інтернет середовищі. Результатом проектної роботи учнів буде представлення презентації обраного розділу теми на сайті групи.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/open?id=0B604hoSieNglb0ZsMHk5ckRwWmM План вивчення теми]

=Навчальні цілі=
Після завершення навчального проекту учні зможуть: 

• Роз´яснювати, впроваджувати та доносити нові ідеї до інших. 

• Здійснювати вибіру та приймати комплексні рішення 

• Ефективно формулювати думки та ідеї шляхом їх чіткого та зрозумілого висловлення та написання 

• Відповідати за результати спільної роботи 

• Швидко та ефективно шукати інформацію, критично та компетентно оцінювати інформацію, вірно та творчо використовувати дані для вирішення проблем. 

• Використовувати комп’ютерні технології як інструменту для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації, володіння базовим розумінням питань, пов’язаних з доступом та використанням інформації. 

• Створювати презентації. 

• Навчаться опрацьовувати відомості про роботи древніх геометрів, історію виникнення найпростіших геометричних понять.

=Опис оцінювання=
До початку проекту проводиться: 

а) Діагностика навчальних потреб учнів Таблиця З-Х-Д; 

2. Під час проведення проекту проводиться: 

а) анкетування для групування учнів та розподілення ролей Опитування учнів для розподілу на групи; 

б) оцінювання критичного оцінювання інтернет-ресурсів 

в) відслідковування ходу виконання роботи. 

3. По завершенню проекту проводиться: 

а) Визначення самоспрямованості навчання; 

б) Взаємооцінювання командною роботою Форма оцінювання виконання групових завдань; 

в) оцінювання презентації Форма оцінювання мультимедійної презентації.

=Діяльність учнів та вчителя=
На початку проекту учні були ознайомлені з темою проекту за допомогою [https://docs.google.com/presentation/d/1qauRUpD3aFP_pq6JhGOKtl1CYmArJjlcPs_FQM_9YoY/edit#slide=id.p13 вчительської презентації.] Створено три групи, які досліджують світлові явища. Перша група працювала над питанням «Джерела та приймачі світла». Своє дослідження вони представили у вигляді брошури. Друга група досліджувала значення світла для організму. До своєї роботи вони залучали вчителя біології, досліджуючи вплив світла на ріст і розвиток рослин. Їхньою роботою є вікі-стаття.
Третя група учнів працювала над питанням «Світлові явища в природі». Досліджуючи дане питання, учні доповнили свої знання про сонячне і місячне затемнення, заломлення і відбивання світла та дисперсію світла. Своє дослідження вони представили у вигляді презентації.

=Відомості про автора=
==Барильченко Тетяна Василівна==

==Фах, навчальний предмет==
вчитель фізики та математики

==Навчальний заклад==
Созонівський НВК

==Місто\село, район, область==
С.Созонівка, Кіровоградський р-н, Кіровоградська обл..

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=


==Дати проведення тренінгу==
10-21 вересня 2012 р.

==Місце проведення тренінгу==
Созонівський НВК

==Тренери==
Криволапова Валентина Дмитрівна
[[Категорія: Шаблони]]
[[Категорія: 10 версія]]
[[Категорія: НП "Відкритий світ"]]
[[Категорія:Банк проектів]]
[[Категорія:Фізика]]
[[Категорія:Проект для учнів 7 класу]]