Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Мальон Лесі Орестівни з теми "Оцтова кислота"


=Назва навчальної теми=

Оцтова кислота


==Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети==

Хімія, біологія


==Вік учнів, клас==
14-15 років, 9 клас.

==Стислий опис проекту==
Учні досліджують фізичні та хімічні властивості оцтової кислоти, її застосування. Проводять спостережен-ня з теми та обробляють одержані результати; підвищать якість знань з тем «Кислоти», «Оцтова кислота», навчаться робити висновки, узагальнення, доводити власну думку; розвиватимуть вміння висувати проблему, шукати шляхи її розв’язання, розвиватимуть вміння працювати в групах та самостійно. Кожна група створює презентацію; буде оголошено конкурс на кращу презентацію.

==Повний План вивчення теми==

=Навчальні цілі=

Вивчити молекулярну і структурну формули оцтової кислоти, функціональну карбоксильну групу карбонових кислот, фізичні і хімічні властивості оцтової кислоти, її застосування; вміти складати рівняння реакцій, що характеризують хімічні властивості оцтової кислоти, доводити дослідним шляхом її кислотні властивості; розуміти суть і типи записаних реакцій; формувати колективізм, уміння слухати один одного, дотримуватися толерантності.

=Опис оцінювання=

Упродовж виконання проекту проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, розробляти зміст учнівських робіт та здійснювати моніторинг власного навчання. Учні використовують оцінювання вікі-статті, яке допоможе їм скорегувати своє навчання, відслідковувати тенденції та здійснювати самооцінку свого просування у навчанні. Оцінювання здійснюється вчителем щоденно на основі спостережень за допомогою контрольних списків спільної роботи та перегляду продуктів діяльності учнів. В кінці роботи над проектом здійснюється самооцінювання роботи.
Форма оцінювання вікі-сторінки

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=

Діти об'єднуються у 5 груп і здійснюють дослідницьку роботу.
1 група досліджує оцтову кислоту в історії людини.
2 група досліджує фізичні властивості оцтової кислоти.
3 група досліджує дію оцтової кислоти на індикатори та взаємодію з металами.
4 група досліджує взаємодію оцтової кислоти з натрій гідроксидом, натрій карбонатом, спиртами.
5 група досліджує застосування оцтової кислоти.
Результати своєї роботи учні представляють у вигляді презентації та інформаційних буклетів.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Леся Мальон

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель хімії
== Навчальний заклад==
Вигодський навчальний корекційно-реабілітаційний центр
==Місто\село, район, область==
Вигода, Долинський, івано-франківська
 
==Контактні дані==
Lesyamalon77@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==