Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Гончаренка Романа з теми "Ажурне випилювання деревини"






=Назва проекту=
'''"Ажурне випилювання деревини"'''

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
Трудове навчання.  Випилювання лобзиком. Навчальний проект також поєднаний з такими предметами як БЖД, фізика, креслення, образотворче мистецтво.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Технологія ажурного випилювання .

=Вік учнів, клас=
6  клас, вік учнів 11 -12років

=Стислий опис=
Технологія ажурного випилювання . Підготовка  заготовок  до  випилювання. Можливі варіанти виготовлення виробів : полички, скриньки, фігури різних персонажів, підставки для годинника. Проект виконується у 6 класі. Розмітка заготовки , припуски при виконання розмітки. Учні готують заготовки, виконують розмітку різними способами, перевіряють та оцінюють виконану роботу. Виконання робіт може проводитись індивідуально або у групах. По закінченню заняття учні повинні мати розмічені заготовки готові до виконання робіт з випилювання.

= Повний План вивчення теми =
[https://docs.google.com/open?id=0B5JHXnJRV3-sNUhZeXRPWUExcmM План вивчення теми]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Розрізняє  вироби, оздоблені ажурним випилюванням; добирає матеріали та інструменти, які використовуються для випилювання; вирізає нескладні елементи ажурного випилювання; організовує робоче місце; дотримується правил безпечної праці, санітарно-гігієнічних вимог. Здійснює пошук виробів-аналогів та зображень для випилювання, добирає виріб для виготовлення; виготовляє деталі (за необхідністю) готує поверхню до випилювання; виконує випилювання; з’єднує деталі виробу (за необхідності); контролює якість виробу; організовує  робоче місце під час виконання різних робіт; дотримується правил безпечної праці, санітарно-гігієнічних вимог; Презентує свій виріб; оцінює виріб.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Вчитель починає з взаємооцінювання, яке покаже, що учні знають про проблему. Наприклад, за допомогою [З-Х-Д] таблиці або бесіди, тестування, анкетування. Для визначення вхідних знань ініціює обговорення  питань, диспут. В результаті учитель готує список навчальних цілей, розрахований на різні рівні підготовки учнів. Щоб отримати відповіді на основні питання навчальної теми вчитель використовує тестування, під час якого учні визначають найважливіші питання для дослідження теми. Учні об’єднуються  працюють індивідуально, якщо виникають проблеми вони можуть об’єднуватись в малі групи. Вчитель надає чіткі рекомендації щодо управління своїм навчанням у вигляді конкретних списків. Він проводить співбесіди, консультації ( індивідуальні або групові),які дозволяють корегувати навчальну діяльність учнів. Вчитель просить учнів здійснити самооцінку одержаних знань та робити записи під час роботи, за можливістю допомагати в оцінюванні робіт інших учнів, щоб могли контролювати своє розуміння матеріалу. Учитель використовує організацію дискусії ,щоб з’ясувати як учні володіють зібраним матеріалом та можуть цим оперувати. Після дослідження своєї проблеми, учні готуються до захисту своїх проектів та презентацій. На етапі завершення проекту учитель оцінює учнівські роботи, закінчує роботу з З-Х-Д таблицями та проводить письмову роботу, аналізує відповіді, вироби, активність учнів.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=


опитувальник

[[Вікі-стаття учнів "Види випилювання лобзиком"]]
Під час вивчення теми учні повинні закінчити роботу демонстрацією презентації. За бажанням блог,публікацію.Здійснювати пошук виробів-аналогів та зображень для випилювання, добирати виріб для виготовлення;виготовити деталі (за необхідністю)готує поверхню до випилювання;виконує випилювання; з’єднує деталі виробу (за необхідності);контролює якість виробу;організовує  робоче місце під час виконання різних робіт;дотримується правил безпечної праці, санітарно-гігієнічних вимог;
Презентує свій виріб;оцінює виріб.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Роман Гончаренко

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель трудового навчання,
трудове навчання ( технології)

== Навчальний заклад==
Конотопська загальноосвітня школа № 7 ім.Григорія Гуляницького Конотопської міської ради Сумської області

==Місто\село, район, область==
місто. Конотоп

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

==Місце провведення тренінгу==

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]