Перегляд вихідного коду сторінки Подорож до країни свят






=Назва проекту=

Свята і традиції

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=

Предмет – Французька мова(друга іноземна)

Сумісні предмети - економіка, екологія, інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Тема 7. Свята і традиції.

=Вік учнів, клас=

Клас – 7.
Вік – 12 – 14 років

=Стислий опис=

Основні види діяльності учнів: 
дослідницька робота, 
аналіз добутого матеріалу, 
опрацювання матеріалу, 
презентація та захист опрацьованого матеріалу.

Ролі учнів у проекті:

Аналітики аналізують спільність та відмінності в традиціях святкування в Україні та Франції.

Культурологи-готують презентацію традиції святкування.  

Вчені-дослідники – пошук і сортування матеріалів та інформації щодо Французьких та Українських свят.

Художники – оформлення буклету за обраною темою

Редактори – створення буклету за обраною темою

Продукти діяльності учнів в проекті – презентація, буклет, щоденник подорожі.

= Повний План вивчення теми =

[https://docs.google.com/file/d/0Bwlq3XugCaWkV1NVaGtWWHJZaDQ/edit План вивчення теми]

[https://docs.google.com/file/d/0Bwlq3XugCaWkaG5aWVhrZ1hueDQ/edit План впровадження]

=Навчальні цілі =

Проект спрямований на актуальні на сьогоднішній день питання збереження та шанування традицій в нашому житті. Його метою є привернути увагу учнів до різноманітності культур у світі та змусити збагнути, що всі вони заслуговують на пошану. 
Навчальні цілі:

•	Навчити учнів навичкам збирання даних кількома способами, аналізу, впорядкування, осмислення та опрацювання відомостей;

•	Учні вчаться переконливо демонструвати опрацьовані відомості, добираючи відповідні типи  за допомогою різних засобів візуалізації даних;

•	Сформулювати у учнів навички створення презентацій, які  будуть переконливими для аудиторії.


=Опис оцінювання =

Система оцінювання:   оцінювання вчителем, однолітками та само оцінювання передбачені упродовж всього вивчення теми.  Система оцінювання: накопичувальна, яка потім переводиться у 12 бальну (накопичувальна – під час всього проекту, 12 бальна – підсумкова оцінка в кінці проекту)

До інструментарію оцінювання входять: 
контрольні списки - на протязі всього проекту, 
опитувальники - на протязі всього проекту, 
форми оцінювання - на протязі всього проекту, 
тести – на останньому етапі.

Будуть оцінюватись: 
ведення щоденника – на останньому етапі, 
робота в команді - на протязі всього проекту, 
мультимедійна презентація команди – на останньому етапі, 
буклет – на останньому етапі, 
представлення та захист роботи – на останньому етапі.


=Діяльність учнів =

Під час роботи над проектом учні проводять дослідження спільності та відмінностей традицій французьких та українських свят (діяльність вчителя: допомога у пошуку необхідної інформації, коригування опрацьованої інформації)

Діяльність учнів:

-	Збирання та опрацювання даних з обраної теми;

-	Ведення щоденнику проекту;

-	Робота в команді;

-	Створення мультимедійної презентації;

-	Розробка та створення буклету;

-	[https://docs.google.com/file/d/0Bwlq3XugCaWkUVNxd0dVSEZJWkk/edit Презентація] та захист роботи

Початковий етап. Провести обговорення і опитування учнів з виявлення рівня знань за допомогою таблиць «З-Х-Д» для того, щоб виявити навчальні потреби учнів до початку їх роботи над проектом. Учні використовують контрольний список для створення презентації з метою спрямувати процес навчання, відстежити зміни і сприяти само оцінювання власних досягнень у навчанні.

Етап роботи над проектом. Використовуються записи в журналах спостережень і досліджень. Опитування, бесіди. Індивідуальні консультації використовуються для сприяння моніторингу прогресу та підготовки відповідей на будь-які питання учнів. Діти використовують самооцінку, взаємооцінювання. 

Заключний етап. Для оцінювання та виставлення оцінок у журнал вчитель використовує ту ж форму оцінювання презентації, буклету, захист роботи.


=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Сосновцева Ірина Михайлівна

==Фах, навчальний предмет==

вчитель французькоъ мови

== Навчальний заклад==

КЗ «Маріупольська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10 Маріупольської міської ради Донецької області»

==Місто\село, район, область==

м. Маріуполь

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

07.08.2012 – 13.08.2012

==Місце провведення тренінгу==

КЗ «Маріупольська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №10 Маріупольської міської ради Донецької області»

==Тренери==

Іванова О.Л.
Щуренко О.В.
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]