Перегляд вихідного коду сторінки "Ми чуємо тебе, Тарасе..."





=Назва проекту=
"Ми чуємо, тебе, Тарасе..."

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
Українська мова та читання

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
"Із літератури ХІХ століття. Тарас Шевченко."

=Вік учнів, клас=
7 клас, 13-14 років

=Стислий опис=

Учні 7 класу в межах теми з програми «Із літератури ХІХ століття» працюють над проектом «Ми чуємо 

тебе,Тарасе…», в якому відстежать життєвий і творчий шлях Т. Г. Шевченка, вивчать його літературну і 
художню спадщину. 

Для досягнення цієї мети учні об’єдналися у три групи:

- «історики», які досліджуватимуть факти біографії Тараса Григоровича;

- «літературознавці», які вивчатимуть твори Шевченка-поета;

- «художники», які працюватимуть із малюнками митця.

= Повний План вивчення теми =
[https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1alFDUjNxQW1FNGM План вивчення теми]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

Навчальні цілі:

— підвищення загальної освіченості громадянина України, досягнення належного рівня сформованості

вміння «читати й усвiдомлювати прочитане», «прилучатися до художньої літератури, а через неї — до фундаментальних цінностей культури», розширення їхніх культурно-пізнавальних інтересів;

— сприяння всебічному розвитку, духовному збагаченню, активному становленню й самореалізації особистості в сучасному світі;

— виховання національно свідомого громадянина України;

— формування і утвердження гуманістичного світогляду особистості, національних і загальнолюдських цінностей.

Очікувані результати навчання учнів:

- Сформувати вміння швидко та ефективно шукати інформацію з біографії Шевченка, критично та компетентно її оцінювати, вміння вірно та творчо використовувати дані.

- Сформувати навички створення презентацій, які  будуть переконливими для інших.

- Сформувати навички пошуку інформації в Інтернеті. 

- Навчити учнів критично оцінювати веб-ресурси. 

- Усвідомлення власного розуміння навчання та своїх потреб щодо навчання.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

До початку проекту провести [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dExSRXl5dXJNY0F5Sk53YlBnd3FaUVE6MQ анкетування учнів] щодо визначення їх вмінь працювати у групах, умінь користуватись комп'ютером, Інтернетом. Запропонувати розпочати заповнення [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1QlkwRUIwaHZBTHM таблиці «З-Х-Д»]. 

Впродовж роботи над проектом  запропонувати учням заповнити [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dExSRXl5dXJNY0F5Sk53YlBnd3FaUVE6MQ мережевий опитувальник], продовжити заповнення [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1QlkwRUIwaHZBTHM таблиці «З-Х-Д»], надати [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1WlczRE50MWZ5NFE консультації].

Наприкінці роботи над проектом  надати учням [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1QUVzU3F0Q0Vrb3M критерії оцінювання мультимедійної презентації] до проекту, завершення [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1QlkwRUIwaHZBTHM таблиці «З-Х-Д»].

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
До початку проекту

Учні:  надають заповнену [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1SFFiWEtiUkI0eWc форму щодо збереження конфідейційності] учня та [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1Vk95TXBFaUZ1c1E дозвіл від батьків на пудлікацію], оцінюють веб-сторінки, в яких будуть працювати, за [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1alFvV2dWNC1YOEU формою оцінювання веб]. Знайомляться із [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1c2R1MHRzaTRidUk презентацією про авторське право]. Після перегляду [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1bFlUMWhSMDdGRlE презентації основних ідей проекту] діти об’єднуються в групи, завдання яких їх зацікавили. Визначаються з ролями в группах, обговорюють задачі проекту, проводять [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1U0l1UndFSGF2VW8 «Мозковий штурм»],  визначаються з проблемами дослідження, заповнюють [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1QlkwRUIwaHZBTHM картки «З-Х-Д»]. Визначаються з формою захисту проекту.

Під час виконання проекту 
 
Учні: розподіляють ролі та обов’язки в групі, збирають інформацію, консультуються з учителями за підготовленими заздалегідь [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1WlczRE50MWZ5NFE питаннями] , обговорюють [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1Ql9fbmp0Z0cwS2s критерії оцінювання учнівської презентації], опрацьовують [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1ektUQjY2WUthZ1E інструкції щодо роботи з комп'ютером], готуються до захисту проекту, поступово оформлюють проекти.

За  урок до захисту проектів

Учні опрацьовують критерії і готуються до захисту готових продуктів проекту.

Під час захисту проекту – останній урок

Учні: презентують роботи ([https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1dU04UXdlZThXdWs презентація "Стежками Тараса"], [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1Tk9vWTZ3TEo4SGc презентація "Світ очима Шевченка"]), підводять підсумки, визначають групу, яка найкраще справилась з проектом, провела докладне дослідження.  Відзначають помилки, які були допущені в роботах, запам’ятовують на майбутнє.

Після закінчення проекту

Учні: закінчують [https://docs.google.com/open?id=0B1FuEIedJKp1QlkwRUIwaHZBTHM таблицю «З-Х-Д»] та тестування з теми,  завершують фотозвіт роботи над проектами, повертають книги до бібліотеки.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Горкуненко Інна Володимирівна

==Фах, навчальний предмет==
Учитель української мови та читання

== Навчальний заклад==
[http://konstdop.ucoz.ua/ Костянтинівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №32 Донецької обласної ради]

==Місто\село, район, область==
М. Костянтинівка, Донецька область

==Контактні дані==
innagorkunenko@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==09.08.2012 - 17.08.2012==

==Місце провведення тренінгу==
Костянтинівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат №32 Донецької обласної ради

==Тренери==
Леонов Олексій Анатолійович
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]