Перегляд вихідного коду сторінки Наша мрія-здорове майбутнє






=Назва проекту=

Наша мрія - здорове майбутнє

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=

Основи здоров'я

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Людина і здоров'я

=Вік учнів, клас=

6 клас, вік - 12-13 років

=Стислий опис=
Навчальний проект «Наша мрія-здорове майбутнє» передбачає поглибити знання учнів про головні складові «здоров’я», пагубний вплив шкідливих звичок;  сприяє розвитку в учнів уміння та навичок свідомого вибору здорового способу життя та формує відповідальне ставлення до власного здоров’я. В ході проекту учні шукають відповідь на питання «Чи модно бути здоровим?». Проект реалізовується протягом 3 тижнів з учнями 6 класу в рамках вивчення теми «Людина і здоров’я». У процесі роботи над проектом в учнів  формуються  вміння самостійно здобувати та опрацьовувати інформацію, працювати з Інтернет - ресурсами, виконувати поставлені мету і завдання. Учні наполегливо використовують навички роботи з ІКТ, які дуже важливі у ХХІ столітті. Впродовж виконання проекту у школярів виховується відповідальність за виконання дорученої  справи. На заключному етапі представляються мультимедійні презентації  груп, проводиться  аналіз та власне оцінювання проведеної роботи. За даними результатами кожен учасник команди отримає оцінку.

= Повний План вивчення теми =
[https://docs.google.com/open?id=0B4YQ9BXlt7CVcWdFR1BQUlJISVk План вивчення теми]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Після завершення проекту учні зможуть:
 пропагувати серед однолітків здоровий спосіб життя;
 визначати фактори, що впливають на здоров'я;
 оцінювати ситуації ризику та приймати відповідальні рішення;
 довести формулу «Здоровим бути модно»;
 самостійно займатися пізнавальною діяльністю;
 обмінюватися інформацією, послідовно викладати власну думку;
 продуктивно працювати в команді та індивідуально;
 виділяти головне;
 використовувати комп’ютерні технологій як інструмент для спілкування, досліджень, організації, оцінювання інформації та створення продукту проекту;
 ефективно використовувати час та розподіляти робоче навантаження;
 аналізувати і адекватно оцінювати свої знання.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Упродовж всієї навчальної теми проводиться оцінювання, щоб допомогти учням розвивати навички мислення вищих рівнів, навички 21 століття при розробці змісту учнівських проектів та здійснювати моніторинг власного навчання (використовую таблицю [https://docs.google.com/open?id=0B4YQ9BXlt7CVRkFtNDQ0dVFvV2s З-Х-Д]).
На початку проектної діяльності:
1.Для оцінювання навчальних потреб учнів, їх попередніх знань на початку вивчення теми організоване обговорення ключового запитання (використовуючи [https://docs.google.com/open?id=0B4YQ9BXlt7CVYS1saFgtRzdzNjA презентацію основних ідей проекту]), вчитель занотовує відповіді учнів та їх думки, щоб використовувати ці нотатки для подальшого планування своєї діяльності і обговорити їх докладно на індивідуальних і групових [https://docs.google.com/open?id=0B4YQ9BXlt7CVVEJ6QU10STQtRW8 консультаціях]. 
2.Метод «[https://docs.google.com/open?id=0B4YQ9BXlt7CVOWd3NjM5YWNuSUU Мозкового штурму]» з метою виявлення знань, умінь та ступінь готовності до виконання даного проекту. 
3.Виявити  вхідний рівень знань ([https://docs.google.com/open?id=0B4YQ9BXlt7CVRkFtNDQ0dVFvV2s З-Х-Д схема]).
В ході проектної діяльності:
1.Використовую контрольний список з основними подіями, стадіями виконання проекту, взаємооцінювання в групах, ціллю яких є контроль процесу виконання та виявлення періоду необхідності надання [https://docs.google.com/open?id=0B4YQ9BXlt7CVVEJ6QU10STQtRW8 консультацій].
2.Визначення навчальних потреб учнів ([https://docs.google.com/open?id=0B4YQ9BXlt7CVRkFtNDQ0dVFvV2s З-Х-Д схема], нагадування і підказки, консультації)
Підсумкове оцінювання
1.Перевірка рівня здобутих учнями знань та отриманих навичок ([https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AoYQ9BXlt7CVdDVQdkc1dnlVMjdBTHdCMmFYdHVtNlE мережевий опитувальник],[https://docs.google.com/open?id=0B4YQ9BXlt7CVRkFtNDQ0dVFvV2sЗ-Х-Д схема])
2.Пропоную учням використовувати [https://docs.google.com/open?id=0B4YQ9BXlt7CVZm9ucmh1LUNOcWM форму оцінювання презентації проекту], щоб допомогти 
їм  здійснювати самооцінку роботи та постійно отримувати оцінювання однолітків до того, як  робота в проекті буде завершена.
3.Звіт у вигляді [https://docs.google.com/open?id=0B4YQ9BXlt7CVZUMtcDZ6TTRSX28 презентації], аналіз виконаної роботи, суть яких полягає в аналізі та власній оцінці проведеної роботи. За даними результатами кожен учасник команди отримає оцінку

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
На початку роботи над проектом вчитель знайомить учнів з  методом проектів, об’єднує їх у групи, використовуючи власний досвід роботи в класі. Наступний крок – ознайомлення учнів з  презентацією основних ідей проекту, при перегляді якої учні знайомляться з темою, основними запитаннями проекту, обговорюють їх в групах, виконують завдання вхідного контролю, заповнюючи таблицю [https://docs.google.com/open?id=0B4YQ9BXlt7CVRkFtNDQ0dVFvV2s 3-х-Д]. Учні ознайомлюються із своїми завданнями в группах. До роботи над проектом обов’язково отримати [https://docs.google.com/open?id=0B4YQ9BXlt7CVWTRlRVFLRHRrMWs дозвіл батьків на роботу учнів з інтерентом]. Учитель пропонує каталог сайтів, попередньо переглянутих та оцінених за [https://docs.google.com/open?id=0B4YQ9BXlt7CVWVFPQ21KRl9pdDg формою оцінки Веб для вчителів], роздає [https://docs.google.com/open?id=0B4YQ9BXlt7CVLVVHaG5abUZBN2M контрольний список для оцінки веб-сайтів учням]. Учні оцінюють отриману і знайдену в Інтернеті інформацію згідно до критеріїв, що роздаються вчителем. Також учням надається інструкцієя з використання програми Microsoft Office PowerPoin для створення мультимедійної презентації. 
При виконанні проекту групи виконують наступні завдання:
І група  «Теоретики» – здійснити добір та  уточнення інформації про головні складові здоров'я, здоровий спосіб життя; визначити фактори, що впливають на здоров'я; створити пам’ятку «Щоб бути здоровим», підготувати презентацію «Разом до здоров'я».  В презентації розмістити висновки.
ІІ група  «Дослідники» – здійснити добір та  аналіз інформації про  пагубний вплив  шкідливих звичок на здоров'я людини, створили [https://docs.google.com/open?id=0B4YQ9BXlt7CVZUMtcDZ6TTRSX28 презентацію «Твоє майбутнє в твоїх руках»] за наданою   В  презентації розмістити результати проектної діяльності, зробити висновки. В ході роботи учні заповнювали [https://docs.google.com/open?id=0B4YQ9BXlt7CVaDcwMVhoUDEwTzQ журнал досліджень]. 
В рамках виконання проекту вчитель використовує [https://docs.google.com/open?id=0B4YQ9BXlt7CVVEJ6QU10STQtRW8 консультації], спостереження, записує результати спостережень.  На основному етапі використання Інтернет - ресурсів  доцільно впроваджувати для пошуку, порівняння та систематизації інформації, обміну даними між собою. 
Кожен учень вимагає відповідної підтримки для того, щоб почуватися впевнено та комфортно в різних навчальних ситуаціях. Певною мірою цю допомогу можна забезпечити, використовуючи різні педагогічні технології. Вчитель як фасилітатор в навчанні учнів за методом проектів здійснює ненав'язливу допомогу учням, допомагає у вирішенні складних питань. Ні в якому разі не вирішує за дітей, толерантно ставиться до різних думок учнів. 
На заключному етапі учні представляють свій проект  у вигляді мультимедійних презентацій. Проходить заключний етап оцінювання роботи, на якому використовується [https://docs.google.com/open?id=0B4YQ9BXlt7CVRkFtNDQ0dVFvV2s таблиця 3-х-Д]., форма оцінювання презентації., мережевий опитувальник, суть яких полягає в аналізі та власній оцінці проведеної роботи.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Калашнік Ірина Миколаївна

==Фах, навчальний предмет==
Учитель-дефектолог, предмет "Основи здоров'я"

== Навчальний заклад==
Костянтинівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат № 32 Донецької обласної ради

==Місто\село, район, область==

==Контактні дані==
kin230373@gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
09.08.2012-17.08.2012

==Місце провведення тренінгу==
Костянтинівська спеціальна загальноосвітня школа-інтернат № 32 Донецької обласної ради

==Тренери==
[[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B2%D0%B0%D1%87:A.leonov.74 Леонов Олексій Анатолійович]]
[[Категорія:Банк проектів]]