Перегляд вихідного коду сторінки Педрада моддуль9 3

==Група 1==

Яким чином ми можемо допомогти кожному учню стати самоспрямованим у навчанні, здатним приймати обгрунтовані рішення про те, як їм виконувати проектні завдання?


1.Потрібно враховувати особливості кожного учня(його індивідуальність).
2.Обов'язковою є диференціація навчання.
3.Консультації та обговорення кожного етапу роботи.
4.Необхідність поетапного оцінювання досягнень учнів.
5.Використання атласів,карт,графіків,таблиць,різноманітних додаткових матеріалів,Інтернет-ресурсів

==Група 2==

Яким чином допомогти учням стати спеціалістами з досліджень та знаходження відповідей на складні запитання?

==Група 3==

Як ми можемо заохотити та підтримати учнів під час того, як вони приймають на себе нові ролі, які дають зиогу найкраще засосовувати їх індивідуальні здібності та схильністі в процесі навчання?

==Група 4==
Що ми можемо зробити для того, щоб допомогти учням постійно мислити під час навчання та бути допитливими?