Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо з теми:"Вода та її властивості"



=Назва проекту=
"Вода та її властивості"

=Основний та другорядні  навчальні предмети=
Основний- фізика, другорядні- хімія,інформатика

=Навчальна тема =
"Будова речовини"

=Вік учнів, клас=
13-14років,7кпас
==Стислий опис проекту==
У проекті беруть участь учні 7 класу.  Проект пов‘язаний з вивченням теми: «Будова  речовини».  Учитель пояснює учням метод проектів та проводить опитування знань учнів(фізичний диктант) . Учні заповнюють таблицю ЗХД. Вчитель демонструє презентацію та звертає увагу на ті питання  над  якими  їм доведеться працювати. Під час роботи над проектом учні  виконують пошук,аналіз,систематизацію,відбір необхідної інформації,компонування на слайдах, обирають спосіб презентації проекту, розподіляють ролі, планують роботу по створенню проекту, проводять невеликі досліди. Результатом роботи – є презентація.

==Повний План вивчення теми==
[https://docs.google.com/file/d/0B98uALoEotERUGdEM1VBNTFIOEE/edit?pli=1 План вивчення теми]

=Навчальні цілі=
Навчаться ефективно використовувати та розподіляти свій час. 
Отримають навички роботи в групах. Створити презентацію.
Після завершення проекту учні зможуть:
В процесі виконання проекту відбувається формування наступних навичок:
Гнучкість та готовність до застосування необхідних знань, навичок та вмінь під час виконання завдання у групі
Вміння швидко та ефективно шукати інформацію, критично та  компетентно її оцінювати 
Розуміння етичних/правових питань, пов’язаних з доступом до та з використанням інформації
Навички групової роботи

=Опис оцінювання=
До початку проекту:
1. Проведено фізичний диктант з метою перевірки знань  учнів.2. З урахуванням вимог стандарту повної загальної середньої освіти складаються критерії оцінювання майбутніх робіт учнів, за якими відбувається
контроль,самоконтроль та взаємоконтроль у групах. Учитель заповнює свій журнал спостережень груп над проектом. 
Реалізація проекту: 1.На початку проектної діяльності необхідно провести аналіз початкових знань учнів, виявити
 рівень їх потреб – у вигляді таблиці «ЗХД»2. На початку виконання проекту учні знайомляться з презентацією вчителя, дізнаються над  яким питанням їм доведеться працювати, яким чином потрібно буде об‘єднатись в групи та як їх робота буде оцінена. Після чого групи учнів обговорюють план дій на майбутнє та за допомогою вчителя намагаються правильно його оформити та розподілити ролі і час виконання окремих питань.На протязі тижня  буде проводиться оцінювання знань, вмінь та навичок учнів за допомогою  усного опитування, анкетування та учні доповнюють таблицю ЗХД. Учитель постійно здійснює за необхідності коригуючу роботу та допомагає учням в роботі проекту.Під час роботи групи обмінюються набутим досвідом, консультуються з учителем та здійснюють аналіз власних досягнень та досягнень кожної групи.Після закінчення проекту:Після завершення роботи над проектом проводиться урок-підсумок, на якому заслуховуються виступи учнів з підсумками своєї роботи. В ході виступів демонструють результати діяльності груп  у вигляді презентації.За допомогою форми оцінювання мультимедійної презентації, форми «Оцінювання роботи групи вчитель  оцінює готові проекти-презентції учнів.Після чого вчителем підбивається підсумок виконаної роботи і всі учасники проекту отримують остаточні оцінки.

=Діяльність учнів (Скопіювати з Плану)=
=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
==Фах, навчальний предмет==
==Навчальний заклад==
==Місто\село, район, область==
==Контактні дані==
=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
==Місце проведення тренінгу==
==Тренери==

[[Категорія: Шаблони]]