Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Мельничук Лесі з теми "Шевченко-художник"







=Назва навчальної теми=

Шевченко-художник

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=

Українська література
Вивчення цієї теми стосується предмета образотворче мистецтво.

=Навчальна тема (як записано в програмі)=

Огляд вивченої поетичної спадщини Т. Шевченка і його малярського доробку, прози, драматургії, міркувань із “Щоденника”. Визначні діячі світової культури про Шевченка. Його вплив на літератури інших народів. Шевченко та історичний поступ України. Вшанування пам’яті поета

=Вік учнів, клас=

5(9)клас, 15 років

=Стислий опис=

В цьому проекті учні ширше знайомляться із малярською творчістю Шевченка, дізнаються про різні техніки малювання.

[https://docs.google.com/open?id=0B4WjSNQQAfXDRHBDYW53a1hkTVk публікація для представлення проекту]

[https://docs.google.com/open?id=0B4WjSNQQAfXDeDBBd1NITnNhVVU ge,публікація для представлення проекту №2]

[https://docs.google.com/open?id=0B4WjSNQQAfXDM1kyY1RwQm8zMnc презентація ідеї вивчення теми]

[https://docs.google.com/open?id=0B4WjSNQQAfXDWW9fWUJDMVE2Ykk форма для опитування]

[https://docs.google.com/open?id=0B4WjSNQQAfXDTHNFZzlqMXhJdGM форма для оцінювання веб-сторінок]

[https://docs.google.com/open?id=0B4WjSNQQAfXDRjRMbnZrTWduX1U форма батьківського дозволу для публікаціїї роботи учня в мережі Інтернет]

[https://docs.google.com/open?id=0B4WjSNQQAfXDc1VxOGdMUkp6cXM список використаних джерел]

=Повний план вивчення теми=
=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=

Цілі передбачають розуміння навчального матеріалу;знання про внесок Т.Шевченка у скарбницю світового мистецького поступу.
Впровадження та донесення нових ідей до інших;здатність використовувати інформацію та застосовувати знання в нових умовах

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=

I. Початковий рівень (1-3) Учень (учениця) підтримує діалог на елементарному рівні; Учень (учениця) відповідає на елементарні запитання короткими репліками. Учень (учениця) бере участь у діалозі за найпростішою за змістом мовленнєвою ситуацією.

II. Середній рівень (4-6) Учень (учениця) бере участь у діалозі з нескладної за змістом теми, певною мірою досягає мети спілкування, Учень (учениця) бере участь у діалозі за нескладною за змістом мовленнєвою ситуацією, дотримується елементарних правил поведінки в розмові, Учень (учениця) загалом досягає комунікативної мети в діалозі з нескладної теми.

III. Достатній рівень (7-9) Діалогічне мовлення учня (учениці) за своїм змістом спрямовується на розв’язання певної проблеми, загалом є змістовним, невимушеним, Учень (учениця) загалом вправно бере участь у діалозі за ситуацією, що містить певну проблему, досягаючи комунікативної мети, Учень (учениця) самостійно складає діалог з проблемної теми, демонструючи загалом достатній рівень вправності й культури мовлення.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=

Учні досліджують малярську спадщину Т.Шевченка .Провівши попереднє опитування учнів, вчитель з’ясував, що знання про Шевченка як художника не є достатньо глибокими і потребують більш ґрунтовного вивчення теми з використанням методу проектів. При вивченні теми учні використовуватимуть Інтернет-ресурси, створюватимуть мультимедійну презентацію. Приклад учнівської презентації дає можливість учням зрозуміти принцип висвітлення теми. Оцінювання відбуватиметься за розробленою шкалою. 
Цей опитувальник допоможе з’ясувати засвоєні знання з теми творчість Шевченка.

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==

Мельничук Леся Іванівна 
==Фах, навчальний предмет==

Вчитель української мови та літератури
== Навчальний заклад==

Івано-Франківська гімназія №2
==Місто\село, район, область==

м.Івано-Франківськ
==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==

13.06.-26.06
==Місце провведення тренінгу==
Івано-Франківська гімназія №2

==Тренери==
Мішагіна Олена Дмитрівна

[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]