Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо "Людина - добро чи зло?



=Назва проекту=
Людина - добро чи зло?

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
Українська література, біологія, психологія

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Євген Гуцало «Сім’я дикої качки»

=Вік учнів, клас=
11-12 років

=Стислий опис=
Після оголошення теми та основних питань учні переглядають презентацію учителя, обговорюють її, розподіляються на групи і досліджують проблему  існування людини у світі з трьох сторін: людина-природа, людина-людина, людина-художній твір. Виконуючи різні види робіт, учні створюють продукти діяльності: презентацію, публікацію, брошуру.

= Повний План вивчення теми =
[https://docs.google.com/file/d/0B4Dej1hGP6plSHRxMzBCa0tEaWM/edit]_План вивчення теми

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
1.	В учнів будуть формуватися навички розподілу тексту на частини, виділення головної думки, вміння скласти план оповідання.<br>2.	В учнів будуть формуватися вміння порівняти образи Тосі та Юрка, давати їм оцінку.<br>3.	Учні зможуть виділити складові композиції, пояснити її особливість.<br>4.	Учні зможуть з’ясувати причини та наслідки поведінки різних людей,розсудити героїв оповідання, скласти свої пропозиції.<br>5.	Створити власну версію продовження оповідання.<br>
6.	Вдосконалення навичок роботи з різними інформаційними джерелами, пошуку та узагальнення інформації, вміння створювати презентацію , використовуючи переконливі докази для підтвердження своєї думки, формуватиметься  відповідальність за свої вчинки, любов до природи.

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
Буде використовуватися формуюче оцінювання, тобто оцінюватися буде проводитися на всіх етапах діяльності: до, під час і після завершення проекту з метою розвитку критичного мислення, спонукання їх до взаємо та самоаналізу, взаємо та самооцінки. На початку роботи з’ясують свої навчальні потреби з допомогою організаційних діаграм «Добро і зло» 
та Т-таблиць і створять контрольний список[https://docs.google.com/file/d/0B4Dej1hGP6plQ3FsS2pGMTlrOG8/edit], у якому відстежуватимуть власне просування в проекті. Протягом роботи буде проводитися самостійна робота, анкетування. Наприкінці роботи відбуватиметься презентація продукту (Буклету, презентації_[https://docs.google.com/file/d/0B4Dej1hGP6plVmFFN1VJSG45RVk/edit], збірки творів). 
Оцінюватися буде здійснюватися з допомогою форм оцінювання: •    Форма оцінювання письмових робіт • Форма спостереження за груповою роботою•    Форма оцінювання презентації[https://docs.google.com/file/d/0B4Dej1hGP6plTkY5eVdfRW52YUk/edit] •

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
Учні досліджують впив людини на природу, використовуючи Інтернет-ресурси	В учнів будуть вдосконалюватись навички пошуку інформації в Інтернеті, вміння критично оцінювати веб-ресурси
Учні будуть створювати  діаграму «Червона книга України»	В учнів будуть удосконалюватись вміння створювати різні  види електронних документів, навички праці з таблицями Exel, , формування розуміння причинно-наслідкових зв’язків  
Учні створюють презентацію "Людина - добро чи зло?"[https://docs.google.com/file/d/0B4Dej1hGP6plVmFFN1VJSG45RVk/edit], яка буде переконувати людей оберігати навколишній світ, захищати все живе на Землі
Учні проводять анкетування « Які риси справжнього друга?»	В учнів будуть формуватися комунікативні навички, вміння збирати та обробляти інформацію.
Визначення та постановка суттєвих питань для визначення різних позицій
Учні створюють презентацію «Дружба – це…»	Усвідомлення власного ставлення до оточуючих людей, друзів, вдосконалення навичок роботи з Роwer Point,впорядкування інформації, переконливе доведення її до  
Учні порівнюють твори Є.Гуцала про природу	Розвивається вміння давати оцінку творам та вчинкам дійових осіб, порівнювати, встановлювати відмінність, аналізувати прочитані твори 
Учні пишуть продовження твору «Сім’я дикої качки»	В учнів формуються вміння формулювати думки та оформлювати їх, логічність мислення, творчість
Учні оформлюють твори у вигляді публікацій	Формування навичок роботи з публікаціями, використання ресурсів Інтернету для оформлення роботи
Учні презентують  проект	В учнів удосконалюються навички роботи  в групі та парах, вміння переконливо презентувати свій продукт, відстоювати свою точку зору, оцінювати роботу інших.

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Марина Казимирівна Чиж

==Фах, навчальний предмет==
Українська мова та література

== Навчальний заклад==
Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів № 21

==Місто\село, район, область==
місто Шахтарськ, Донецька область

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
11-18 червня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==
Шахтарська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 22

==Тренери==
Лавриненко Ірина Василівна
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]