Перегляд вихідного коду сторінки Портфолио проекту " Лінійні рівняння з однією змінною"



=Назва проекту=
'''" Лінійні рівняння з однією змінною"'''

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
Алгебра

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
Лінійні рівняння

=Вік учнів, клас=
12 - 13 років

=Стислий опис=
Пропонований проект може бути реалізований в рамках вивчення алгебри в 7 класі. В проекті розглядається 
конкретна тема «Лінійні рівняння» яка є базовою в курсі алгебри при розв’язуванні різного виду рівнянь. 
Цей проект сприяє розвитку логичного мислення та практичних навичок учнів, уміння аналізувати, 
систематизувати, узагальнювати та самооцінювати свою діяльність

= Повний План вивчення теми =

План вивчення теми [https://docs.google.com/file/d/0B3nuQRyGQQ9hdHJFTkFNY2ZfVEU/edit]

= Навчальні цілі та очікувані результати(скопіювати з плану)=
Навички  учнів будуть  відповідати держстандарту та діючій  програмі:
-	Учні будуть вміти розпізнавати лінійні рівняння;
-	Знаходити розв'язки лінійних рівнянь;
-	Вміти розв’язувати нестандартні рівняння;
-	Застосовувати лінійні рівняння до розв’язування текстових задач.

= Опис оцінювання (скопіювати з плану)=
Оцінювання діяльності відбувається двома шляхами: групою дітей самостійно та вчителем.
На початку проектної діяльності вчитель проводить анкетування учнів на виявлення рівня володіння початковими знаннями учнів.
Перед початком роботи учні знайомляться з критеріями [https://docs.google.com/file/d/0B3nuQRyGQQ9hOWN1UHh1dnpJWXM/edit]. Згідно яких буде проводитися оцінювання. В ході роботи учні 
заповнюють бланки самооцінки.
Учитель заповнює свій журнал спостережень роботи груп над проектом.
Після завершення роботи над проектом оцінюється вміння аргументовано виступати перед аудиторією, брати 
участь в обговоренні, задавати питання, стислість і повнота виступів, грамотність, творчий підхід

=Діяльність учнів та вчителів(скопіювати з Плану)=

На початку проекту:
Вчитель публікує буклет[https://docs.google.com/file/d/0B3nuQRyGQQ9hVkFJanI3Uy1kd00/edit], проводить мотивацію учнів. Учні заповнюють ЗХД, отримують
 завдання, вживаються в проект.
Вчитель об’єднує учнів в групи та фіксує в своєму журналі учнів за групами: «Теоретики», «Практики», 
«Дослідники»
Учні отримують завдання, створюють опорний конспект, ознайомлюються з матеріалами. Для цього 
вчитель демонструє презентацію [https://docs.google.com/file/d/0B3nuQRyGQQ9hVWtheEw0YnZaNDA/edit]. Розповідає учням про переваги використання Інтернету при роботі з 
проектом.
Вчитель оголошує тему, роздає шаблони презентацій. Учні планують свою роботу, заповнюють шаблони
 презентації.
Впродовж роботи над проектом:
Вчитель контролює послідовність виконання проекту, заповнює свій журнал оцінювання учнівських робіт.
[https://docs.google.com/file/d/0B3nuQRyGQQ9hMFhfVmdKYlZRcFU/edit]
Учні оцінюють роботу в групах, оформляють проект, готуються до захисту.

Наприкінці проекту:
Вчитель під час захисту проекту задає навідні питання, узагальнює та аналізує отримані результати
 роботи груп. Учні презентують виконану роботу, проводять захист проекту, презентують результати [https://docs.google.com/file/d/0B3nuQRyGQQ9haVVuemRZVXBoT3M/edit],
 обговорюють висновки.

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Олена Сумбаєва

==Фах, навчальний предмет==
учитель математики

== Навчальний заклад==
Шахтарська загальноосвітня школа І - ІІІ ступенів № 22 Донецької області

==Місто\село, район, область==
м.Шахтарськ Донецької області

==Контактні дані==

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
11 червня - 18 червня 2012 року

==Місце проведення тренінгу==
м.Шахтарськ
ЗОШ № 22

==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Лавриненко Ірина Василівна