Перегляд вихідного коду сторінки Портфоліо Язловецької Г.В. з теми "Herbstbilder "

=Назва навчальної теми =

''' Herbstbilder'''
=== Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети===
німецька мова,
література
природа,
інформатика,
художня культура.

===Навчальна тема (як записано в програмі)===
Природа і навколишнє середовище.

=== Вік учнів, клас===
12 років, 7 клас

=== Стислий опис ===
Даний проект з німецької мови для учнів 7 класу.

На початку створено публікацію для представлення особливостей методу проектів.
[https://docs.google.com/open?id=0B8sinY6En9C2YWRqbzhSTk1JdFU]
 
Учні створюють Опитувальник
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGZjYUNCZVlCNEpHbjZyNW0yeWEzTXc6MQ#gid=0]
проводять опитування між учнями 7 класів та результат оформлюють у вигляді діаграми.
Вчитель проводить оцінювання навчальних потреб учнів методом З-Х-Я-Д, демонструє вступну презентацію ідей проекту, обговорює її з усім класом. Доводить до відома учнів список використаних джерел.
Вчитель оформляє дозволи батьків на використання учнями Інтернету 
[https://docs.google.com/file/d/0B4d10IFebXl9Sy1zamtEbmZKNnc/edit]. 
Учні користуються Інтернетом при знаходженні інформації , при створенні презентації. яку можна переглянути в мережі.  
За допомогою створених форм оцінювання вчитель оцінює учнівські роботи.
[https://docs.google.com/file/d/0B4d10IFebXl9WDFfTHJsNF9YakE/edit]
 
Учитель створює  документ для поточного оцінювання учнів, враховуючи самоспрямування процесів мислення, та оцінює роботу учнів на даному етапі.
Вчитель  здійснює корекцію плану впровадження проекту в навчально-виховному процесі закладу. А також на даному етапі створено документ для фасилітації
[https://docs.google.com/file/d/0B4d10IFebXl9VDZ3cm9UOUVBMU0/edit] та інструкцію
[https://docs.google.com/file/d/0B4d10IFebXl9N3NaTnA4ZXhpRVE/edit].

В ході реалізації проекту учні вчаться описувати погоду і природу восени, розповідати про прочитане і побачене, робити короткі повідомлення про прочитане і побачене, висловлювати свої  враження, думки ставлення.

=== Повний План вивчення теми===

[https://docs.google.com/file/d/0B4d10IFebXl9OWItVUFOekZFblU/edit]

=Навчальні цілі =
Учні повинні знати лексичні одиниці та граматичні конструкції, мовні кліше, необхідні для роботи, уміти використовуватти їх для опису природи і погоди, пояснення явищ і процесів, самостійно здобувати з різних джерел інформацію, висловлювати свої  враження, думки.

=Опис оцінювання =
Оцінювання методом  З-Х-Я-Д
[https://docs.google.com/file/d/0B4d10IFebXl9czdBYnAycTU3cFU/edit]
=Діяльність учнів =
Проект здійснюється з учнями 7 класу. Основною метою проекту є навчання школярів описувати погоду і природу восени, розповідати про прочитане і побачене, робити короткі повідомлення про прочитане і побачене, висловлювати свої  враження, думки ставлення.
В ході реалізації проекту учні збирають матеріал і досліджують природу і погоду восени, вчаться правильно вживати лексичні одиниці та граматичні конструкції, мовні кліше, необхідні для роботи, уміти використовувати їх для опису природи і погоди, пояснення явищ і процесів, самостійно здобувати з різних джерел інформацію, висловлювати свої  враження, думки.

Учні створють Wiki сторінку.

[[Wiki сторінка учня Кота Сергія ]]

=Відомості про автора=
==Ім'я, прізвище==
Язловецька Г. В.

==Фах, навчальний предмет==
Вчитель німецької мови

== Навчальний заклад==
Рогатинська СЗОШ І-ІІІ ст. №1 із поглибленим вивченням іноземної мови

==Місто\село, район, область==
м. Рогатин, Івано-Франківська обл.

==Контактні дані==
Електр. адреса

halynast9.gmail.com

=Відомості про тренінг=
==Дати проведення тренінгу==
11-15 червня 2012 р.

==Місце провведення тренінгу==
Рогатинська СЗОШ № 1

==Тренери==
Долішна Маряна Миронівна

Рижан Оксана Михайлівна
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]