Перегляд вихідного коду сторінки Проект Спам - хвороба інтернету



=Назва проекту=
Що в єлектронному листі

=Основний та другорядні  (дотичні) навчальні предмети=
Інформатика

=Навчальна тема (як записано в програмі)=
тема Електронна пошта

=Вік учнів, клас=
10 клас,15-16 років

=Стислий опис=
Самоосвітній проект для учнів 10 класу «Спам – це…»  з теми «Електронна пошта»
Учні планують власну роботу, розподіляють обов’язки, знаходять інформацію, в Інтернеті, проводять опитування, роблять висновки, презентують роботу.
Ролі: правознавці,  експерти, статистики, журналісти, теоретики, аналітики, соціологи

=Повний План вивчення теми=
[https://docs.google.com/open?id=0B33VuTZrcLetOXFjWHNKZlBxNnc план вивчення теми]

=Навчальні цілі (скопіювати з Плану)=
Після завершення проекту учні зможуть:
•	Розповісти історію електронного листування 
•	Знати види і мету спама
•	Складати текст анкет для різних вікових категорій
•	Вміти проводити самостійні дослідження за допомогою анкет, усного опитування
•	Знаходити необхідну інформацію, використовуючи ресурси Інтернету
•	Оцінювати сайти
•	Презентувати звіт власної роботи, створювати презентації, буклет, усний журнал 
•	Робити висновки на основі проведених досліджень та аналізу
•	Оцінювати власну роботи та роботу інших
Формуються навички:
-	Відповідального ставлення до користування Інтернетом;
-	Усвідомлення своєї потреби до навчання;
-	Формулювання та аргументування власної точки зору;
-	Ефективного використання часу та раціонального розподілу навантаження;
-	Відповідального ставлення до авторського права;
-	Ефективного спілкування та співробітництва в команді;
-	Пристосовування до різних видів діяльності, рівнів відповідальності
-	Вміння аргументувати власну точку зору

=Опис оцінювання (скопіювати з Плану)=
На початку проекту проводиться усне  опитування, тестування учнів з рівня підготовки ІКТ. 
Під час проведення проекту: Для самооцінки та взаємооцінки, оцінки результатів проектної діяльності учні використовують [https://docs.google.com/document/d/1EDomzsu4CgTd4iHabHP4mc7bekJbfUxu6esVBkLmZgU/edit контрольну картку ходу та результатів проекту]. 
В таблицях  [https://docs.google.com/document/d/16wwhzu0IGIH0vmU-q9z8SEG9qRS6vAGjgPOLqYLonGU/edit З-Х-Д] учні будуть відмічати те, що вони вже знають, що хочуть дізнатися, те, що вони вже дізналися, і що потрібно дізнатися. Вони дозволяють учням встановлювати власні зв'язки з матеріалом, що вивчається, до початку роботи. 
Вчитель відстежує  діяльність учнів, їх просування у проекті, відображає це у таблицях, веде контрольні списки з метою відслідковувати індивідуальну та групову поведінку учнів. Оцінюється вміння дітей обирати корисні веб-ресурси, компетентне користування інформацією.
 
По завершенню проекту проводиться захист групами власних робіт, на якій учні представляють результати своїх досліджень у вигляді презентацій, графіків, [https://docs.google.com/open?id=0B33VuTZrcLetaW1hWXVlUTdVZzA діаграм]. Проводиться самооцінка та взаємо [https://docs.google.com/open?id=0B33VuTZrcLetZEFraXJvbVVvMGs оцінка] внеску в проект, [https://docs.google.com/open?id=0B33VuTZrcLetaDhNXzVMcERHNkk оцінка звітів] отриманих досліджень. Визначається рівень здобутих учнями знань та отриманих навичок способами свого навчання.

=Діяльність учнів (скопіювати з Плану)=
                  
План  реалізації проекту:

	постановка проблеми 
	вивчення теорії, пов'язаної з обраною темою, 
	підбор методик і практичне оволодіння ними, 
	збір власного матеріалу, 
	його аналіз і узагальнення, 
	власні висновки. 
<br>
Етапи:
-підготовчий – учитель інформує  батьків учнів  про доцільність використання проектного методу в навчальній діяльності учнів(за допомогою [https://docs.google.com/open?id=0B33VuTZrcLetU0NZZERHOWswUDg буклета]), отримує від батьків [https://docs.google.com/document/d/1NZM09ZOC_1Cz-b7IkfOrTPujd92sAAa82e8qp-wvEys/edit дозвіл] на користування дитиною Інтернет  ресурсів.
Учитель проводить з учнями бесіду, демонструє  [https://docs.google.com/open?id=0B33VuTZrcLetNjlhUDM3TTVxSGs вступну презентацію]. Учні розуміють, що СПАМ – світова проблема, з якою необхідно боротися. Це заохочує учнів до співпраці над проектом. Вчитель проводить опитування,  згідно  якого формує групи (спираючись на психологічні особливості учнів – після консультації з психологом школи), в яких обирають ролі згідно попиту учнів. (Таблиця розподілу груп і  ролей )
-Проектування (І тиждень):
-вироблення концепції: учні обговорюють проблему, пропонують шляхи Ії  розв’язання 
-визначення цілей і завдань проекту Метою проекту є з’ясування, що таке спам, його види і цілі. історія створення, шляхи подолання негативного явища. За допомогою Інтернет ресурсів учні з’ясують, як у різних країнах (у т. ч. в Україні) відносяться до спаму на законодавчому рівні, чи були випадки судових слуханій, проведуть статистичне відстеження використання електронної пошти учнями та вчителями школи, які види спама в телефонних мережах. Отримані результати презентують у вигляді схем, графіків, презентацій, доповідей
Учні складають список доступних і оптимальних ресурсів діяльності: Інтернет ресурси, складені опитувальники.
-створення плану реалізації проекту: учні з’єднуються в групи (теоретики, соціологи, просвітники, правознавці) (Таблиця розподілу груп і  ролей по групах)
-Реалізація Протягом роботи над проектом (для надання консультативної допомоги), учитель надає консультативну допомогу, коректує та спрямовує діяльність учнів. Використовуються стратегія «Думаємо-Об’єднуємось-Ділимося». Учні спочатку обдумують запитання, потім у парі з іншим учнем обговорюють  можливі відповіді на нього, а потім представляють свої ідеї всьому класу для обговорення та корекції

-Захист: кожна група звітує свою роботу за допомогою [https://docs.google.com/presentation/d/1Jgyb5OWpYLM_HrQomyrU2z3ZJ0XthI8afKjtitj_siI/edit презентації], оформлення буклету, усного журналу<br>
[https://docs.google.com/document/d/1EAE-lwymOOd6SBlQ67cXXd6WAtFSxC9ToQ7qMxDjNzI/edit Таблиця груп і  ролей по групах ]

=Відомості про автора=

==Ім'я, прізвище==
Жадан Ольга Іванівна

==Фах, навчальний предмет==
учитель математики, інформатики

== Навчальний заклад==
Костянтинівський ліцей із загальноосвітньою школою І-ІІ ступенів

==Місто\село, район, область==
м. Костянтинівка Донецька область

==Контактні дані==
моб. телефон 0504736123,  jolga49@gmail.com

=Відомості про тренінг=

==Дати проведення тренінгу==
05.06.2012 - 09.06.2012
==Місце проведення тренінгу==
Донецьк
==Тренери==
[[Категорія:10 версія]]
[[Категорія:Банк проектів]]
Давидов Антон Васильович