Перегляд вихідного коду сторінки 30.05.12.Дніпропетровськ.Модуль6.Група1.

Які загрози та ризики становить Інтернет для учнів? 

Згрупуйте проблеми.

Запропонуйте можливі шляхи вирішення проблем. 

{| border=1
|'''Проблема:'''
|'''Вирішення:'''
|-
|Шкідлива інформація
|Навчити критично мислити
|-
|Інтернет залежність    
|Навчити ставити перед собою життєві цілі
|-
|Небезпечний контент (порнографія, суіцид, насильство, тощо)
|Встановлення батьківського контролю.
|-
|Фішинг (передача стороннім особам особистих даних)
|Провести попередню  бесіду.
|-
|Порушення санітарно-гігієнічних норм.
|Нормування робочого часу.
|-
|-
|Недотримання норм етичного спілкування в мережі
|тренінг, семінар,круглий стіл.
|-
|Порушення санітарно-гігієнічних норм.
|Нормування робочого часу.(повторюється)--[[Користувач:Gagarin-13921|Gagarin-13921]] 14:39, 30 травня 2012 (EEST)
|-
|Порушення авторського права
|Ознайомлення з Законом про авторське право
|}


Спробуйте використовувати програмні засоби з метою обмеження доступу дитини до підозрілих та сайтів з небажаним контентом--[[Користувач:Seryj|Seryj]] 14:38, 30 травня 2012 (EEST)