Перегляд вихідного коду сторінки Обговорення:Портфоліо Могиліної Любові Олексіївни з теми"Квадратні корені"




=Форма оцінювання=
Тема "Квадратні корені" розкрита повністю. Форми оцінювання підібрані вдало. Розроблено критерії оцінювання учнівських презентації та вікі-статті.

=Приклад учнівської роботи=
Учні підготували презентації "З історії квадратного кореня", "Квадратні корені", "Добування квадратного кореня без калькулятора" та буклет проекту "Корені - це цікаво". А також дізналися формули складних радикалів та підготували приклади на застосування цих формул.

=Вступний документ або презентація=
На початку проекту підготовлена вчительська "Презентація проекту", яка ознайомила учнів з питаннями роботи над проектом, завданнями та формами роботи над проектом.
==Вдалі моменти==
Учні класу поділилися на групи, усвідомили завдання для кожної групи і активно включилися в пошукову діяльність.

==Ідеї для покаращення==
Побажання більш детально описати діяльність учнів.

=План оцінювання (графік і опис)=
==Вдалі моменти==


Оцінювання відбувається упродовж усієї навчальної теми.

розроблені критерії оцінювання учнівської презентації та вікі статті

Учні беруть участь в самооцінюванні та взаємооцінюванні

==Ідеї для покаращення==
Використовувати більше оформлення, анімацій.

=Приклад учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Використовується вікі стаття, яка утримує структуровану інформацію, малюнки,схеми, формули тощо.

==Ідеї для покаращення==
Додати у презентації анімації.

=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи=
==Вдалі моменти==
Форма оцінювання сприяє формуванню навичок самокерування та самоконтролю учнів у навчанні, взаємоконтролю.
==Ідеї для покаращення==
Використано забагато різних форм.

=Допоможні матеріали для фасилітації=
==Вдалі моменти==
Передбачено кілька можливостей вибору учнями ходу навчальної двяльності, завдань та демонстрації результатів своєї навчальної діяльності.
==Ідеї для покаращення==
Використовувати більше допоміжних матеріалів.

=Інші складові Портфоліо (документи)=
==Вдалі моменти==
Націлені на постійне використання ІКТ технологій, які відповідають віку, потребам, цілям проекту та інтересам учнів.

В ході реалізації проектних завдань відбувається постійне вдосконалення комп'ютерних навичок,як учителя так і учнів.
==Ідеї для покаращення==
Опрацювати використання ІКТ зі слабкими учнями.

=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ=
==Вдалі моменти==
Молодець! 
Перший раз але вдало.

==Ідеї для покаращення==
продовжити роботу

=Закони з авторського права були дотримані (визначені власники авторських прав там, де використовуються різні джерела)=
=ІНШІ КОМЕНТАРІ=
[[Тренінг для учителів математики (27 березеня - 11 травня 2012 рік)]]

--[[Користувач:Хоменко Юлія Сергіївна|Хоменко Юлія Сергіївна]] 10:23, 7 травня 2012 (EEST)