Перегляд вихідного коду сторінки Допрофільна освіта в КСШ 70

Допрофільна освіта – це система педагогічної, психолого-педагогічної, інформаційної та організаційної діяльності, яка допомагає визначенню учнів у конкретному профілі подальшого навчання. 
Є декілька думок про доцільність організації допрофільної освіти: одні пропонують в 7-9 класах, інші в 5-9 класах; одні через факультативи, курси за вибором, інші через поглиблене вивчення предметів.
В нашій школі обрано поглиблене вивчення економіки та правознавства. І хоча ми            допрофільними вважаємо 5-9 класи, але поглиблено ці предмети вивчати починаємо  з 1 класу, визначивши цей період (1-4класи) як період вступу в науку. 
Ви можете запитати: «Навіщо дитині правознавство та економіка так рано?» А ви прислухайтесь до розмов малечі і почуєте , як вони обговорюють дефіцит сімейного бюджету, зростання цін, проблеми безробіття батьків, знають кандидатів у президенти. Звичайно, це відбувається на рівні «гри в дорослих», але важко заперечити, що економічно – правові проблеми хвилюють і молодших школярів.
     Врешті-решт, кожен з учнів початкової школи колись стане дорослим і буде робити свій вибір. І саме від цього вибору залежить майбутнє кожної людини і країни в цілому.
     Аналізуючи сучасний стан проблеми економіко - правового виховання, слід зазначити, що суспільству потрібна соціально зріла, вільна особистість, яка володіє правовими та економічними знаннями.
     
Головні завдання курсу « Правознавство» в початковій школі:
•	Надання початкових знань про права людини.
•	Підготовка дітей до активної участі у функціонуванні суспільства.
•	Формування стійкого інтересу до вивчення правознавства.
•	Сприйняття усвідомлення дитиною своїх прав та виховання поваги до прав інших.
•	Формування вмінь та навичок захисту прав та свобод людини.

Нашими вчителями були опрацьовані такі програми з правознавства:
-	Авторську програму профільного спецкурсу «Вивчаємо правознавство»
-	Програми курсів за вибором. «Права дитини»,1 – 4 кл. (авт. А. Мовчун, Л. Харсіка)
Вибрали Програму курсів за вибором.  «Права дитини»,    1 – 4 кл. (авт. А. Мовчун, Л. Харсіка).

Програмою з правознавства передбачені практичні роботи. Для їх втілення учні працюють в зошитах з друкованою основою, які містять теоретичний, практичний матеріал та творчі завдання: О.В.Бахтінова « Правознайко»(1-4кл.), 

 Головні завдання курсу «Економіка» в початковій школі:
•	Надання початкових знань з економіки.
•	Володіння необхідними економічними термінами та ключовими поняттями.
•	Формування готовності учнів до життя та діяльності в умовах ринкової економіки.
•	Розвиток самостійності у виборі майбутньої професії.
•	Сприяння усвідомленню учнями соціальної ролі людини як суб’єкта творення економічного добробуту

Довгим був шлях вибору програми для вивчення економіки.
Опрацьовані  програми з економіки:
-	 Програма з економіки. 2003 (Н.А.Побірченко)
-	Основи економічних знань. 2003 (Божко О.)
-	 Економіка для молодших школярів.( Т. Г. Гільберг.)
-	 Основи споживчих знань. (Гільберг Т.Г..  Довгань Т.П.)
-	 Програми курсів за вибором. «Цікава економіка»,2 – 4 кл. (авт. Л. Кашуба)
-	Початки економіки 1-4кл. (О.Варецька.)
З 2012 року працюємо за програмою курсу за вибором з економіки «Початки економіки» 
З О.В.Варецькою ми ведемо тісну співпрацю:
-	Провели 3-денний навчальний семінар для всіх вчителів нашої школи та небайдужих вчителів міста.
-	Беремо участь в обговоренні програми на всеукраїнських семінарах та онлайн конференціях;
-	Апробовуємо новий інтегрований посібник з економіки та англійської мови у 4 класі.
Для виконання практичних робіт учні працюють у зошитах з друкованою основою
О.Варецької  «Книга для читання з економіки» (1кл.) «Зошит з економіки» (2-4кл.). Зошити містять не тільки завдання для дітей, а і додаткову інформацію для батьків 

     Модульно-розвиваюче навчання. за яким працює наша школа, передбачає створення до уроків міні-підручників. Вони також є додатковим  джерелом інформації, допомагають зробити  уроки цікавішими,  змістовнішими                  
Перлинами педагогічної творчості наших вчителів є: добірка ігор з правознавчим змістом, словнички з правознавства та економіки, вернісаж міні-підручників, збірник диктантів зі сталого розвитку, друковані статті.
     Система нашої роботи допомагає отримані економіко-правові знання інтегрувати в інші предмети, які є додатковим компонентом уроків математики, української мови, літературного читання, основ здоров’я, природознавства, образотворчого мистецтва, трудового навчання.
     Інтеграція дає змогу, не знижуючи програмових вимог, зробити навчально-виховний процес захоплюючим, цікавим; оптимізувати його за рахунок переструктурування змісту навчальної та практичної зміни традиційної форми навчання-уроку.

Навчально-виховний процес
     Практичні навички з цих предметів учні початкової школи отримують під час проведення тижня початкових класів.  Допрофільним предметам обов’язково відводяться або певні дні, або присвячуються всі тижні такі як: «Права-невід’ємна частина життя кожної людини: і дорослої , і дитини!”,  «Стежка до школи-стежка до професії», «Про бізнес та гроші для дітей хороших»).
Надаючи своїм учням початкові основи економіки і права, ми не тільки готуємо учнів до суспільного життя, яке вимагає економіко-правових знань, а й сприяє вибору ними майбутньої професії. У цьому нам допомагають екскурсії на виробництво. 
Дуже цікавими для дітей є екскурсії до відділення Приват Банку.
Учні початкових класів під час таких екскурсій  не тільки спостерігають за виробництвом, а й роблять висновки про те, яку роботу виконують люди тієї чи іншої професії, які ресурси використовують, які знання потрібно  отримати в школі, щоб обрати ту чи іншу професію в майбутньому. 
     Нам всім слід усвідомити, що економіко-правова освіта, це потреба часу. Чим швидше ми це усвідомимо, тим краще будуть підготовлені наші діти до життя в суспільстві, а значить - знайдуть своє місце у житті.