20.01.2014, Кривий Ріг, модуль 7, група 1

Як допомогти учням поставити для себе чіткі завдання, виконання яких можна перевірити та виміряти.

Формулювання основних запитань для навчальної теми учні повинні обрать найбільш прийнятний спосіб створення Основних запитань: від великих ідей до простих, чи від простих конкретних ідей до великих.