19.09.12. Тернопіль. Модуль 5. Група 3.

Як мені забезпечити об'єктивне оцінювання навчальних досягнень кожного учня, якщо вони працюють у малих групах при виконанні проектів?

Проблема

Нерівносильність завдань

• одержання відповідей на додаткові питання

Не всі учні задіяні в роботі

• дати стільки завдань, скільки учнів у групі
• розподіл обов'язків

Змусити всіх учнів приймати участь в роботі

• стимулювати працю дітей (оцінкою тощо)

створити правильну форму оцінювання

• враховувати складність завдань
• враховувати кількість і якість виконаних завдань