02.11.2012. Жовті Води, Модуль 5, Група 1

1. Впливати на вибір теми я зможу цікавою розповіддю про певне явище, і вона повинна бути пов’язана з життям і мати практичне спрямування та застосування.

2. На початку вивчення теми можна запропонувати учням тестові завдання з невідомими для них питаннями, це наштовхне їх на пошук інформації та нових ідей. Використовуємо формуюче оцінювання та проблемно-пошуковий метод.

3. Ознайомити учнів із вимогами освітніх стандартів і програм з обраної теми.

4. Провести мозковий штурм з теми проекту.

5. Застосувати метод «9 кольорових капелюхів» з метою виявлення основних ідей учнів.

6. Виділити коло питань, які конкретизують вимоги державного стандарту з цієї теми.

7. Створити систему заохочень учнів під час роботи над проектом.